Estrutura Narrativa: Conto, Crônica e Elementos da Narrativa

Alinhamento BNCC

Sobre esta atividade

Esta atividade vai alem de "leia o texto e responda". O aluno vai descobrir POR QUE contos e crônicas sao diferentes, COMO identificar personagens, enredo e tempo, e QUEM decide como a historia acaba. As questoes incluem analise de trechos literarios, identificacao de elementos narrativos e producao de um conto curto.

O que ensinar

Identificar elementos da narrativa (personagem, enredo, tempo, espaco, narrador); diferenciar conto de crônica; reconhecer as fases do enredo (apresentacao, conflito, clímax, desfecho); compreender tipos de narrador (1a, 2a, 3a pessoa); associar narrativa a situacoes reais; produzir um texto narrativo.

Conteudo abordado

NARRATIVA: texto que conta uma historia. ELEMENTOS: PERSONAGENS: quem vive a historia. Protagonista: personagem principal. Antagonista: opositor do protagonista. Secundarios: aparecem na historia. Figurantes: aparecem pouco. CENARIA: onde acontece. TEMPO: quando acontece (epoca, duracao). ENREDO: sequencia de fatos. CONFLITO: problema da historia. NARRADOR: quem conta. 1a pessoa (eu): personagem conta sua historia. 3a pessoa (ele/ela): narrador observa de fora. Onisciente: sabe tudo dos personagens. LIMITADO: sabe so de um personagem. FASES DO ENREDO: APRESENTACAO: apresenta personagens e cenario. CONFLITO: problema aparece. AGRACAO: dificuldades aumentam. CLIMAX: momento de maior tensao. DESFECHO: resolve o conflito (feliz, infeliz, aberto). CONTOS: texto curto, poucos personagens, um unico conflito. Foco em um unico momento. Ex: "O Cortiço" (trecho), "A Hora da Estrela". CRONICA: texto curto, sobre o cotidiano. Linguagem mais leve, reflexiva. Pode ser humoristica, critica, sentimental. Ex: Lima Barreto, Fernando Sabino. DIFERENÇAS: CONTOS: conflito forte, ficcao, drama. CRONICA: reflexao do dia a dia, observacao, leveza. TOM: serio, emocional, reflexivo. LINGUAGEM: pode ser formal ou coloquial. ADJETIVAÇÃO: uso de adjetivos para criar imagens. METAFORA: comparacao implícita. DESCRICAO: detalhes do cenario e personagens.

Como ensinar

Leia contos curtos (Machado de Assis, Clarice). Faca "cronica do dia": escrever sobre algo visto hoje. Identifique personagens e conflito em textsos. Dramatize trechos de contos. Use esquemas visuais para mostrar enredo. Faca "continuacao de historia": cada aluno escreve um trecho.

Maiores dificuldades

Alunos confundem conto com crônica; nao identificam narrador (acham que o autor e o narrador); nao compreendem conflito como essencial; escrevem sem enredo (so descrevem); confundem personagem com autor.