💖 Apoie

Ajude esse site gratuito a ficar de pé para os professores do Brasil

As atividades continuam grátis, sem cadastro e sem marca d'água. Se o CriarProvas te ajudou, contribua com o quanto quiser.

✓ 288 downloads feitos por professores

Doar R$ 5 R$ 10 R$ 20 R$ 50 Outro valor

Uso Indevido de Drogas — Efeitos, Consequências e Prevenção

Ciências 7º Ano EF Uso Indevido de Drogas 12 questoes

Atividade de Ciências para 7º Ano EF sobre Uso Indevido de Drogas. Pronta para imprimir, editar e compartilhar no CriarProvas.

Mais atividades de Ciências Banca de Provas

Por Prof. Ygor Henrique de Oliveira Silva

Professor em formação com anos de experiência em sala de aula, criador e curador do CriarProvas. Atividade gerada com apoio de IA e revisada pelo professor conforme a BNCC. Conheça o autor · LinkedIn

Compartilhar: WhatsApp X

📋

Informacoes Pedagogicas

Alinhamento BNCC

EF07CI09EF07CI11

Sobre esta atividade

Atividade para o 7º ano compreender o que são drogas lícitas e ilícitas, como elas agem no sistema nervoso, o que são tolerância e dependência, as consequências no corpo e na vida escolar, e as formas de prevenção e busca de ajuda.

O que ensinar

O aluno deve classificar drogas lícitas e ilícidas, explicar a ação das drogas nas sinapses, diferenciar dependência física e psicológica, relacionar uso precoce a danos no cérebro em desenvolvimento e identificar caminhos de ajuda e prevenção.

Conteudo abordado

Drogas lícitas (álcool, tabaco) e ilícitas. Ação no sistema nervoso e nas sinapses. Tolerância. Dependência física e psicológica. Consequências no fígado, pulmão e cérebro. Uso precoce e desenvolvimento do sistema nervoso. Pressão de grupo. Busca de ajuda (UBS, CAPS, CVV). Prevenção.

Como ensinar

Use a analogia da sinapse como 'fissura entre dois neurônios' e de como a droga 'bagunça a conversa' entre eles. Trabalhe casos fictícios em pequenos grupos para treinar recusa e busca de ajuda, evitando tom de juízo de valor.

Maiores dificuldades

Achar que drogas lícitas não fazem mal; confundir tolerância com cura; achar que pedir ajuda é fraqueza.

Banca

Uso Indevido de Drogas — Efeitos, Consequências e Prevenção

Superior

Inferior

Esquerda

Direita

Questoes

Alternativas

Uso Indevido de Drogas — Efeitos, Consequências e Prevenção

Ciências · Uso Indevido de Drogas · 7º Ano EF · 2026

Leia cada questão com cuidado. Pense em situações reais de saúde e convivência. Marque uma única alternativa e confira seus acertos no gabarito.

Nome

Turma

Data

1. Qual opção classifica corretamente as drogas?

A) Lícitas: álcool e tabaco — seu uso/comércio é regulamentado; Ilícitas: como cocaína e maconha — comércio e uso não autorizados pela lei.

B) Lícitas: apenas remédios receituais; Ilícitas: água e alimentos.

C) Lícitas: todas as drogas naturais; Ilícitas: todas as drogas sintéticas.

D) Lícitas e ilícitas são sinônimos de drogas fortes e fracas.

2. Como as drogas atuam principalmente no sistema nervoso?

A) Alterando a comunicação entre neurônios: elas interferem nos neurotransmissores na sinapse.

B) Afastando os neurônios para que nunca se comuniquem.

C) Transformando neurônios em células de pele.

D) Aumentando o tamanho dos ossos do crânio.

3. O que significa 'tolerância' a uma droga?

A) O corpo aprende a eliminar a droga sozinho, sem nenhum efeito colateral.

B) Cada vez é preciso uma dose maior para sentir o mesmo efeito.

C) A pessoa fica imune a qualquer doença.

D) A droga deixa de ter efeito para sempre.

4. Quando uma pessoa sente tremores, ansiedade e mal-estar ao parar de usar uma substância, ela está apresentando:

A) Sinais de cura definitiva.

B) Boa conduta escolar.

C) Alimentação equilibrada.

D) Sintomas de abstinência, característicos da dependência física.

5. Qual órgão é o mais afetado pelo consumo excessivo e prolongado de bebidas alcoólicas?

A) Os pulmões.

B) Os ossos.

C) O fígado.

D) A pele.

6. Qual é a principal consequência do tabagismo para o sistema respiratório?

A) Dano ao pulmão: redução da capacidade respiratória e maior risco de câncer de pulmão e DPOC.

B) Aumento da capacidade de fôlego.

C) Melhora do paladar.

D) Fortalecimento dos músculos das pernas.

7. Por que o uso de drogas na adolescência é considerado especialmente perigoso?

A) Porque adolescentes não têm sistema nervoso.

B) Porque o cérebro ainda está em desenvolvimento, e as substâncias podem comprometer memória, aprendizado e controle emocional.

C) Porque as drogas só agem em pessoas com mais de 30 anos.

D) Porque adolescentes são imunes aos efeitos no fígado.

8. Em uma festa, os amigos pressionam você a experimentar uma substância ilícita. Qual é a melhor atitude?

A) Aceitar para não chamar atenção de ninguém.

B) Aceitar 'só um pouquinho' para fazer amigos.

C) Gravar vídeo dos amigos usando.

D) Recusar com firmeza, procurar apoio de um adulto de confiança e se afastar da situação.

9. O que fazer quando uma pessoa está com dependência de drogas?

A) Isolá-la para que fique sozinha e 'pense melhor'.

B) Elogiar o uso para ela não se sentir mal.

C) Orientar e apoiar a busca por tratamento profissional (UBS, CAPS, psicólogo/psiquiatra).

D) Aumentar a oferta da substância para ela relaxar.

10. Sobre a ideia de que 'maconha não vicia nem faz mal', qual afirmação está correta?

A) O uso pode causar dependência psicológica, afetar atenção e memória e, na adolescência, prejudicar o desenvolvimento cerebral; além disso é ilícita no Brasil.

B) É verdade: por ser de origem vegetal, não tem efeitos sobre o corpo.

C) É verdade: quem usa uma vez nunca desenvolve problema algum.

D) Só faz mal quem tem doença do fígado.

11. Qual consequência social do uso de drogas afeta diretamente a vida escolar?

A) Melhora das notas por estimular a concentração.

B) Queda no rendimento, faltas, conflitos e perda de interesse nas aulas.

C) Aumento automático da frequência escolar.

D) Facilidade maior para fazer amizades.

12. Qual das alternativas apresenta as estratégias mais eficazes de prevenção ao uso de drogas?

A) Apenas ameaças de castigo, sem informação.

B) Esconder completamente o assunto das crianças.

C) Proibições sem explicação nenhuma.