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Propriedades da Matéria — Classificação, Estados e Mudanças Físicas e Químicas

Química 9º Ano EF Propriedades da Matéria 10 questoes

Atividade de Química para 9º Ano EF sobre Propriedades da Matéria. Pronta para imprimir, editar e compartilhar no CriarProvas.

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Informacoes Pedagogicas

Alinhamento BNCC

EF09CI02EF09CI03

Sobre esta atividade

Esta atividade explora os fundamentos da Química: o que é matéria, como classificá-la, quais são seus estados físicos e como reconhecer mudanças físicas vs. químicas. Cada questão é elaborada para o aluno pensar criticamente — não apenas decorar, mas compreender por que o gelo derretendo é mudança física enquanto a madeira queimando é química. Inclui análise de experimentos conceituais e aplicação do conhecimento em situações reais do cotidiano.

O que ensinar

Definir matéria (tudo que tem massa e ocupa espaço); classificar em pura (elemento, composto) e mistura; identificar os três estados físicos (sólido, líquido, gasoso) e suas características; reconhecer mudanças de estado (fusão, solidificação, vaporização, condensação, sublimação); diferenciar mudanças físicas (reversíveis, sem alteração da composição) de químicas (irreversíveis, formação de nova substância); aplicar conceitos a situações cotidianas.

Conteudo abordado

Matéria: elementos (O2, Fe, Au), compostos (H2O, NaCl), misturas (ar, água salgada). Estados: sólido (forma definida, volume definido), líquido (forma variável, volume definido), gasoso (forma e volume variáveis). Mudanças de estado: fusão (sólido→líquido), solidificação (líquido→sólido), vaporização (líquido→gasoso), condensação (gasoso→líquido), sublimação (sólido→gasoso). Mudanças físicas: derretimento, ebulição, corte, dissolução. Mudanças químicas: combustão, oxidação, fermentação, digestão.

Como ensinar

Comece com demonstrações: derreta gelo (física), queime açúcar (química), dissolva sal em água (física), misture vinagre com bicarbonato (química). Peça que os alunos classifiquem cada fenômeno. Use a "Árvore da Matéria" como organizador visual: Matéria → Pura (Elemento, Composto) e Mista (Heterogênea, Homogênea).

Maiores dificuldades

Alunos confundem "pura" com "sólida"; não percebem que oxidação (ferrugem) é química; acham que dissolução é sempre química; confundem mudança de estado com decomposição; não identificam mudanças químicas em processos cotidianos (fermentação do pão, respiração).

Banca

Propriedades da Matéria — Classificação, Estados e Mudanças Físicas e Químicas

Superior

Inferior

Esquerda

Direita

Questoes

Alternativas

Propriedades da Matéria — Classificação, Estados e Mudanças Físicas e Químicas

Química · Propriedades da Matéria · 9º Ano EF · 2026

Leia cada questão com atenção. Pense no que acontece no nível microscópico — as moléculas estão se rearranando (física) ou se quebrando/reagindo (química)?

Nome

Turma

Data

1. A água fervendo em uma chaleira é um exemplo de:

A) Mudança química — a água se transforma em outra substância.

B) Mudança física — o H2O permanece H2O, apenas muda de estado.

C) Mistura de dois elementos.

D) Decomposição da água em hidrogênio e oxigênio.

2. Classifique o cloreto de sódio (NaCl):

A) Elemento químico.

B) Mistura heterogênea.

C) Composto químico.

D) Mistura homogênea.

3. Qual das alternativas abaixo descreve uma mudança QUÍMICA?

A) Derretimento de chocolate.

B) Ferrugem em um parafuso de ferro.

C) Evaporação de água em um copo.

D) Dissolução de açúcar em café.

4. O ar que respiramos é um exemplo de:

A) Elemento químico (oxigênio puro).

B) Composto químico.

C) Mistura homogênea (solução gasosa).

D) Mistura heterogênea.

5. Quando colocamos leite no fogo e ele "corta", isso é:

A) Mudança física — o leite volta ao normal ao esfriar.

B) Mudança química — as proteínas do leite se desnaturam e coagulam, formando nova estrutura.

C) Não é nenhuma mudança — o leite continua igual.

D) Mudança física — apenas a temperatura muda.

6. A sublimação é a passagem direta de:

A) Líquido para gasoso.

B) Sólido para líquido.

C) Sólido para gasoso, sem passar pelo estado líquido.

D) Gasoso para sólido.

7. Um mineral é classificado como:

A) Elemento químico, pois é extraído da natureza.

B) Mistura, pois pode conter impurezas.

C) Substância pura (composto ou elemento), pois tem composição definida.

D) Mistura homogênea, pois é sólido.

8. Ao cortar uma cebola, percebemos que ela solta vapores que nos fazem chorar. Essa reação é:

A) Mudança física — o corte apenas divide a cebola.

B) Mudança química — substâncias voláteis são liberadas por reação enzimática com o ar.

C) Mistura de dois líquidos.

D) Mudança de estado da água da cebola.

9. Liste 3 situações cotidianas e classifique cada uma como mudança física ou química, justificando sua resposta. Exemplo: "Derreter manteiga = física, porque a manteiga muda de estado mas continua sendo manteiga."

10. O oxigênio (O2) é classificado como:

A) Composto químico, pois contém dois átomos.

B) Elemento químico, pois só tem um tipo de átomo (oxigênio).

C) Mistura, pois está presente no ar.

D) Molécula de um composto.