🧑‍🏫

💬 Comunidade

Professor também precisa de um lugar para falar.

Conte sua história, desabafe, peça uma ideia ou simplesmente converse. Faça parte da maior sala dos professores do Brasil.

💬 Entrar na Sala dos Professores

★ Milhares de professores Grátis para sempre

Fluxo de Energia nos Ecossistemas

Ciências 6º Ano EF Cadeias e Teias Alimentares: Produtores, Consumidores e Decompositores 10 questoes

Atividade de Ciências para 6º Ano EF sobre Cadeias e Teias Alimentares: Produtores, Consumidores e Decompositores. Pronta para imprimir, editar e compartilhar no CriarProvas.

Mais atividades de Ciências Banca de Provas

Compartilhar: WhatsApp X

📋

Informacoes Pedagogicas

Alinhamento BNCC

EF06CI08

Sobre esta atividade

Esta atividade introduz os alunos ao estudo das relações tróficas nos ecossistemas, explorando a estrutura das cadeias e teias alimentares, o papel de cada ser vivo (produtores, consumidores e decompositores) e a dinâmica do fluxo de energia e da matéria.

O que ensinar

Capacitar os alunos a identificar os componentes de uma cadeia alimentar, compreender a diferença entre o fluxo unidirecional da energia e o ciclo da matéria, reconhecer a importância dos decompositores e analisar como a alteração em um nível trófico afeta todo o ecossistema.

Conteudo abordado

Conceito de cadeia e teia alimentar, níveis tróficos (produtores, consumidores primários, secundários, etc.), decompositores, fluxo de energia (unidirecional e decrescente), ciclo da matéria, pirâmides ecológicas, desequilíbrios ambientais.

Como ensinar

Utilizar o pátio da escola ou um parque próximo para observar seres vivos e montar uma teia alimentar local no quadro. Usar barbantes e cartões com imagens de animais e plantas para que os alunos formem a teia fisicamente. Discutir o que acontece se um dos 'fios' da teia for cortado (extinção de uma espécie).

Maiores dificuldades

Os alunos costumam confundir o fluxo de energia (que se perde) com o ciclo da matéria (que é reaproveitado). Também há dificuldade em entender que a seta na cadeia alimentar indica a direção do fluxo de energia ('quem come quem' ou 'de quem recebe energia'), e não apenas a ordem de ingestão. O professor deve enfatizar o conceito de transferência de energia.

Banca

Fluxo de Energia nos Ecossistemas

Superior

Inferior

Esquerda

Direita

Questoes

Alternativas

Fluxo de Energia nos Ecossistemas

Ciências · Cadeias e Teias Alimentares: Produtores, Consumidores e Decompositores · 6º Ano EF · 2026

Leia atentamente todas as questões antes de responder.

Nome

Turma

Data

1. O que é uma cadeia alimentar?

A) É o caminho que a água faz desde a chuva até o oceano.

B) É a sequência linear de seres vivos onde um serve de alimento para o outro, representando a transferência de matéria e energia.

C) É o conjunto de todas as plantas que existem em uma floresta.

D) É o ciclo de vida de um inseto desde a larva até a fase adulta.

2. Qual é o papel dos 'produtores' em uma cadeia alimentar?

A) São os animais que se alimentam de outros animais.

B) São os seres vivos decompositores que reciclam a matéria orgânica.

C) São os organismos autótrofos (como as plantas e algas) que produzem seu próprio alimento através da fotossíntese, iniciando a cadeia.

D) São os animais herbívoros que comem apenas folhas e frutos.

3. Os consumidores primários, também conhecidos como herbívoros, ocupam qual nível trófico?

A) O primeiro nível, pois se alimentam diretamente dos produtores.

B) O segundo nível, pois se alimentam dos carnívoros.

C) O terceiro nível, pois se alimentam dos decompositores.

D) O último nível, pois são os predadores de topo.

4. Qual é a função dos decompositores (como fungos e bactérias) no ecossistema?

A) Produzir energia solar para as plantas.

B) Caçar os consumidores terciários para controlar a população.

C) Decompor a matéria orgânica morta (de todos os níveis tróficos) e devolver os nutrientes minerais ao solo, fechando o ciclo da matéria.

D) Consumir o gás carbônico liberado pelos animais e produzir oxigênio.

5. Como ocorre o fluxo de energia ao longo de uma cadeia alimentar?

A) É cíclico, pois a energia liberada pelos decompositores volta para o sol.

B) É unidirecional e decrescente, pois a energia entra como luz solar, é convertida em matéria orgânica e, a cada nível trófico, grande parte é perdida na forma de calor.

C) Aumenta a cada nível trófico, pois os predadores de topo acumulam mais energia que as plantas.

D) A energia fica estocada nos consumidores primários e não passa para os níveis seguintes.

6. O que é uma teia alimentar?

A) É o conjunto de várias cadeias alimentares interligadas, mostrando que um mesmo ser vivo pode ter múltiplas fontes de alimento e ser predado por diferentes animais.

B) É uma rede feita por aranhas para capturar produtores e consumidores.

C) É o ciclo da água que irriga as plantas de uma floresta.

D) É a sequência de animais que hibernam durante o inverno.

7. Em uma cadeia alimentar: Alface -> Gafanhoto -> Sapo -> Cobra. Qual é o consumidor secundário?

A) A alface.

B) O gafanhoto.

C) O sapo.

D) A cobra.

8. O que acontece com a quantidade de energia disponível a cada nível trófico superior em uma cadeia alimentar?

A) Aumenta, pois os predadores são maiores.

B) Permanece exatamente a mesma, sem nenhuma perda.

C) Diminui significativamente, pois a maior parte da energia é gasta nas atividades metabólicas dos seres vivos e perdida como calor.

D) A energia é devolvida ao solo pelos decompositores antes de passar para o próximo nível.

9. Se uma doença eliminar completamente os produtores de um ecossistema, qual será a consequência mais direta?

A) Os consumidores primários começarão a comer decompositores para sobreviver.

B) Todos os outros níveis da cadeia alimentar entrarão em colapso por falta de energia e matéria orgânica.

C) Os consumidores secundários passarão a fazer fotossíntese.

D) O ecossistema se adaptará e passará a ser movido apenas pela energia do vento.

10. Qual é a diferença fundamental entre o fluxo de energia e o ciclo da matéria em um ecossistema?

A) A energia é cíclica e a matéria é unidirecional.

B) A energia flui em uma única direção e se dissipa como calor, enquanto a matéria é constantemente reciclada pelos decompositores e reutilizada pelos produtores.

C) Tanto a energia quanto a matéria fluem em uma única direção e se perdem no espaço.

D) A energia e a matéria são a mesma coisa e se comportam da mesma forma no ecossistema.