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Revoluções que Mudaram o Mundo: Inglaterra, EUA e França

História 8º Ano EF Revoluções burguesas: Revolução Inglesa (1640), Revolução Americana (1776) e Revolução Francesa (1789) 11 questoes

Atividade de História para 8º Ano EF sobre Revoluções burguesas: Revolução Inglesa (1640), Revolução Americana (1776) e Revolução Francesa (1789). Pronta para imprimir, editar e compartilhar no CriarProvas.

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Informacoes Pedagogicas

Alinhamento BNCC

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Sobre esta atividade

Esta atividade aborda as três grandes revoluções burguesas que moldaram o mundo contemporâneo: a Revolução Inglesa (1640), a Independência dos EUA (1776) e a Revolução Francesa (1789). O estudo comparativo desses processos permite compreender a ascensão da burguesia, o questionamento do absolutismo e a formação dos estados liberais.

O que ensinar

Identificar as causas e consequências das revoluções burguesas; comparar os processos revolucionários destacando semelhanças e diferenças; compreender os conceitos de absolutismo, liberalismo, soberania popular e direitos do cidadão; analisar documentos históricos como a Declaração de Independência dos EUA e a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão.

Conteudo abordado

Revolução Inglesa (Guerra Civil, República de Cromwell, Bill of Rights); Revolução Americana (Leis do Chá e do Selo, Boston Tea Party, Declaração de Independência); Revolução Francesa (Estados Gerais, Assembleia Nacional, Queda da Bastilha, fases da revolução); iluminismo; liberalismo; Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão.

Como ensinar

Utilize uma linha do tempo comparativa das três revoluções. Analise fontes primárias como trechos das declarações de direitos. Promova um debate simulado entre diferentes grupos sociais da época. Use mapas históricos para localizar os eventos. Crie um quadro comparativo com causas, desenvolvimento e consequências de cada revolução.

Maiores dificuldades

Confundir a cronologia entre as revoluções; dificuldade em diferenciar as fases da Revolução Francesa; conceitos abstratos como soberania popular e liberalismo. Estratégias: usar linhas do tempo visuais e coloridas, dramatizar eventos-chave, e relacionar os conceitos com situações políticas atuais para tornar concreto.

Banca

Revoluções que Mudaram o Mundo: Inglaterra, EUA e França

Superior

Inferior

Esquerda

Direita

Questoes

Alternativas

Revoluções que Mudaram o Mundo: Inglaterra, EUA e França

História · Revoluções burguesas: Revolução Inglesa (1640), Revolução Americana (1776) e Revolução Francesa (1789) · 8º Ano EF · 2026

Leia atentamente todas as questões antes de responder.

Nome

Turma

Data

1. A Revolução Inglesa do século XVII resultou na afirmação do poder do Parlamento sobre o monarca. O documento que consolidou essa mudança, estabelecendo limites ao poder real e garantindo direitos aos cidadãos ingleses, foi:

A) A Carta Magna (1215)

B) O Bill of Rights (1689)

C) A Petition of Right (1628)

D) O Ato de Supremacia (1534)

2. O lema "Liberdade, Igualdade e Fraternidade" tornou-se símbolo de qual revolução e está associado a qual documento?

A) Revolução Americana — Declaração de Independência dos Estados Unidos

B) Revolução Inglesa — Bill of Rights

C) Revolução Francesa — Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão

D) Revolução Francesa — Constituição Civil do Clero

3. A Independência dos Estados Unidos (1776) foi fortemente influenciada pelos ideais iluministas. No entanto, uma contradição marcante desse processo foi:

A) A manutenção da monarquia como forma de governo

B) A persistência da escravidão em vários estados, apesar da defesa da liberdade

C) A adoção do catolicismo como religião oficial

D) A proibição da participação feminina na guerra de independência

4. Na Revolução Francesa, o período conhecido como "Grande Medo" (Grande Peur) caracterizou-se por:

A) O pânico da nobreza diante da execução do rei Luís XVI

B) A onda de revoltas camponesas nos campos franceses, com invasão de castelos e queima de documentos feudais

C) O temor da burguesia diante da radicalização dos jacobinos

D) O medo generalizado de uma invasão estrangeira após a queda da Bastilha

5. O período do Terror (1793-1794) na Revolução Francesa foi marcado pela atuação dos jacobinos e pela figura de Robespierre. Uma das medidas desse período foi:

A) A restauração da monarquia absolutista

B) A criação do Comitê de Salvação Pública e a Lei dos Suspeitos

C) A aproximação com a Inglaterra para combater a Áustria

D) A abolição do voto censitário e a instauração do sufrágio feminino

6. A Revolução Inglesa (1640-1688) é frequentemente dividida em três fases principais. A sequência correta dessas fases é:

A) Guerra Civil → República de Cromwell → Restauração da Monarquia

B) Guerra Civil → Restauração da Monarquia → República de Cromwell

C) República de Cromwell → Guerra Civil → Restauração da Monarquia

D) Guerra Civil → República de Cromwell → Revolução Gloriosa

7. O evento considerado o marco inicial da Revolução Francesa, que simbolizou o fim do absolutismo, foi:

A) A convocação dos Estados Gerais por Luís XVI

B) A Tomada da Bastilha em 14 de julho de 1789

C) A execução de Luís XVI na guilhotina

D) A promulgação da Constituição Civil do Clero

8. Um dos princípios iluministas que mais influenciou a Independência dos Estados Unidos foi a ideia de que o governo deveria ser baseado no consentimento dos governados, e que os cidadãos têm o direito de se rebelar contra um governo tirânico. Esse princípio foi defendido por:

A) Montesquieu, com a teoria dos três poderes

B) Voltaire, com a defesa da liberdade de expressão

C) John Locke, com a teoria do direito de resistência e do contrato social

D) Rousseau, com a ideia de democracia direta

9. Durante a Revolução Francesa, a Assembleia Nacional aboliu os privilégios feudais e aprovou a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão em agosto de 1789. Entretanto, as mulheres foram excluídas desses direitos. Em resposta, Olympe de Gouges redigiu em 1791:

A) A petição pelo voto feminino à Assembleia Nacional

B) A Declaração dos Direitos da Mulher e da Cidadã

C) O manifesto das mulheres marchando para Versalhes

D) A carta de reivindicações das sans-culottes femininas

10. A expressão "o sol nunca se põe no Império Britânico" relaciona-se ao período posterior à Revolução Inglesa e reflete:

A) O domínio cultural da Inglaterra sobre a Europa continental

B) A expansão marítimo-comercial inglesa e a formação de colônias ao redor do mundo

C) A aliança estratégica com a França para explorar o Novo Mundo

D) O controle inglês sobre o comércio de especiarias no Oriente

11. Sobre a Revolução Americana, o ato do Parlamento britânico que gerou maior reação nas Treze Colônias, levando ao boicote de produtos ingleses e ao evento conhecido como Festa do Chá de Boston (1773), foi:

A) O Ato do Selo (1765), que taxava todos os documentos oficiais

B) As Leis Townshend (1767), que taxavam vidro, chumbo e chá

C) O Ato do Chá (1773), que concedia monopólio do chá à Companhia das Índias Orientais

D) As Leis Intoleráveis (1774), que fecharam o porto de Boston