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Cadeia Alimentar

Ciências 6º Ano EF Cadeia Alimentar 8 questoes

Atividade de Ciências para 6º Ano EF sobre Cadeia Alimentar. Pronta para imprimir, editar e compartilhar no CriarProvas.

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Informacoes Pedagogicas

Alinhamento BNCC

EF06CI08EF06CI09

Sobre esta atividade

Atividade sobre cadeias e teias alimentares, explorando as relações de alimentação entre os seres vivos e o fluxo de energia nos ecossistemas.

O que ensinar

Identificar produtores, consumidores e decompositores; compreender o fluxo de energia nas cadeias alimentares; analisar teias alimentares e prever impactos da remoção de um elo.

Conteudo abordado

Produtores (autótrofos); consumidores primários, secundários e terciários; decompositores; fluxo de energia; teias alimentares; equilíbrio ecológico.

Como ensinar

Monte um painel coletivo com imagens de animais e plantas para construir cadeias alimentares. Use jogos de cartas onde cada aluno representa um ser vivo e precisa 'se alimentar' do elo anterior. Exiba documentários curtos sobre ecossistemas.

Maiores dificuldades

Alunos confundem consumidor primário com produtor. Esclareça que produtor produz seu próprio alimento (plantas), consumidor primário come o produtor. Dificuldade em entender que decompositores também fazem parte da cadeia: mostre o ciclo completo da matéria.

Banca

Cadeia Alimentar

Superior

Inferior

Esquerda

Direita

Questoes

Alternativas

Cadeia Alimentar

Ciências · Cadeia Alimentar · 6º Ano EF · 2026

Leia atentamente todas as questões antes de responder.

Nome

Turma

Data

1. Em uma cadeia alimentar, qual organismo é responsável por produzir seu próprio alimento através da fotossíntese?

A) Consumidor primário

B) Consumidor secundário

C) Produtor

D) Decompositor

2. Observe a cadeia: Capim → Gafanhoto → Sapo → Cobra. Qual é o consumidor secundário?

A) Capim

B) Gafanhoto

C) Sapo

D) Cobra

3. Explique o papel dos decompositores em uma cadeia alimentar e por que eles são essenciais para o equilíbrio de um ecossistema.

4. O que acontece com uma população de gafanhotos se todas as cobras de uma região forem removidas?

A) A população de gafanhotos diminui

B) A população de gafanhotos aumenta

C) A população de sapos aumenta e a de gafanhotos diminui

D) Nada muda na população de gafanhotos

5. Qual alternativa representa corretamente o fluxo de energia em uma cadeia alimentar?

A) Sol → consumidor → produtor → decompositor

B) Sol → produtor → consumidor → decompositor

C) Produtor → Sol → consumidor → decompositor

D) Consumidor → produtor → Sol → decompositor

6. Os animais herbívoros são classificados como:

A) Produtores

B) Consumidores primários

C) Consumidores secundários

D) Decompositores

7. Construa uma teia alimentar com os seguintes organismos: planta, gafanhoto, rato, cobra, gavião, fungo. Indique as relações de alimentação entre eles.

8. Qual é a principal diferença entre cadeia alimentar e teia alimentar?

A) Não há diferença, são sinônimos

B) A cadeia mostra várias relações; a teia mostra uma relação linear

C) A cadeia mostra uma relação linear de alimentação; a teia mostra várias relações interconectadas

D) A cadeia inclui decompositores; a teia não inclui