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Gêneros Textuais: Narrativos, Informativos e Instrucionais

Português 5º Ano EF Gêneros Textuais 10 questoes

Atividade de Português para 5º Ano EF sobre Gêneros Textuais. Pronta para imprimir, editar e compartilhar no CriarProvas.

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Informacoes Pedagogicas

Alinhamento BNCC

EF05LP01EF05LP02EF05LP05

Sobre esta atividade

Atividade sobre gêneros textuais para o 5º ano, abordando diferentes tipos de texto com funções sociais: narrativos (conto, fábula, lenda, notícia), informativos (verbete de enciclopédia, reportagem, artigo), instrucionais (receita, manual, regras de jogo) e persuasivos (anúncio publicitário, carta de reclamação), identificando estrutura, finalidade e linguagem de cada gênero.

O que ensinar

Identificar diferentes gêneros textuais e suas finalidades; reconhecer a estrutura de contos, notícias, receitas e anúncios; compreender a diferença entre linguagem formal e informal; produzir textos de diferentes gêneros; analisar a intenção do autor e o público-alvo.

Conteudo abordado

Gêneros narrativos: conto (personagens, tempo, espaço, narrador, enredo), fábula (narrativa curta com moral, animais), lenda (explicação fantástica, tradição oral), notícia (fato real, lead: o quê, quem, quando, onde, como, por quê). Gêneros instrucionais: receita (ingredientes, modo de preparo), manual de instruções (passos), regras de jogo. Gêneros persuasivos: anúncio publicitário (convencer, imagem + texto, slogan). Linguagem: formal (reportagem, artigo) x informal (bilhete, e-mail, conversa). Estrutura do texto: introdução, desenvolvimento, conclusão.

Como ensinar

Leia diferentes gêneros e peça que identifiquem. Monte um 'jogo dos gêneros' com cards. Escreva uma receita de sanduíche (instrucional). Crie uma notícia sobre um fato da escola. Analise anúncios de revista. Produza uma fábrica com moral.

Maiores dificuldades

Confusão entre fábula (ensinamento/moral) e lenda (explicação fantástica baseada na tradição). Diferença entre fato (notícia) e opinião (artigo de opinião). Estrutura da notícia: lead e pirâmide invertida.

Banca
Gêneros Textuais: Narrativos, Informativos e Instrucionais
Gêneros Textuais: Narrativos, Informativos e Instrucionais
Português · Gêneros Textuais · 5º Ano EF · 2026
Leia atentamente todas as questões antes de responder.
1. Uma receita de bolo é um gênero textual:
A) Narrativo (conta uma história)
B) Instrucional (ensina a fazer algo, passo a passo)
C) Persuasivo (convence o leitor)
D) Poético (versos e rimas)

2. A notícia de jornal tem como principal objetivo:
A) Contar uma história fictícia
B) Informar o leitor sobre um fato real e atual
C) Vender um produto
D) Ensinar a fazer algo

3. O que é uma fábula?
A) Texto que explica fenômenos da natureza com deuses
B) Narrativa curta com animais que agem como humanos e termina com uma moral/ensinamento
C) Texto que descreve um produto para vender
D) Conjunto de regras para jogar um jogo

4. O gênero textual 'anúncio publicitário' tem como objetivo:
A) Informar sobre um fato real
B) Convencer o leitor a comprar um produto ou aderir a uma ideia
C) Ensinar uma receita
D) Narrar uma lenda

5. Em uma notícia, a primeira parte que resume os fatos principais (o quê, quem, quando, onde) é chamada de:
A) Título
B) Lead (lide)
C) Conclusão
D) Corpo do texto

6. Qual gênero textual é mais adequado para alguém que quer explicar a origem do nome de uma cidade, baseado em histórias antigas?
A) Receita culinária
B) Lenda (tradição popular que explica algo de forma fantástica)
C) Anúncio publicitário
D) Manual de instruções

7. Um texto que tem como estrutura: título, ingredientes e modo de preparo pertence ao gênero:
A) Notícia
B) Receita
C) Conto
D) Carta

8. Qual das opções contém apenas gêneros NARRATIVOS?
A) Receita, manual, bula de remédio
B) Anúncio, propaganda, cartaz
C) Conto, fábula, lenda
D) Notícia, reportagem, artigo

9. Complete: 'O gênero textual ___ tem como finalidade ensinar o leitor a fazer alguma coisa, seguindo passos.'
A) instructivo (ou instrucional)
B) narrativo
C) poético
D) persuasivo

10. Crie uma fábula curta (4 a 6 linhas) que tenha animais como personagens e termine com uma moral.

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