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Grécia Antiga: Polis, Democracia e Legado Cultural

História 6º Ano EF A Organização das Polis (Atenas e Esparta), a Democracia Ateniense e a Cultura Helênica 10 questoes

Atividade de História para 6º Ano EF sobre A Organização das Polis (Atenas e Esparta), a Democracia Ateniense e a Cultura Helênica. Pronta para imprimir, editar e compartilhar no CriarProvas.

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Por Prof. Ygor Henrique de Oliveira Silva

Professor em formação com anos de experiência em sala de aula, criador e curador do CriarProvas. Atividade gerada com apoio de IA e revisada pelo professor conforme a BNCC. Conheça o autor · LinkedIn

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Informacoes Pedagogicas

Alinhamento BNCC

EF06HI11

Sobre esta atividade

Esta atividade explora a civilização da Grécia Antiga, focando na organização política das cidades-estado (polis), com ênfase nas diferenças entre Atenas e Esparta, o surgimento e os limites da democracia ateniense, e o vasto legado cultural grego para o mundo ocidental.

O que ensinar

Capacitar os alunos a compreender o conceito de Polis, diferenciar os modelos políticos e sociais de Atenas (democracia, artes, filosofia) e Esparta (oligarquia, militarismo), analisar quem participava da vida política na Grécia e quem era excluído, e reconhecer as contribuições gregas para a filosofia, artes, esportes e política.

Conteudo abordado

Geografia da Grécia (peninsular, montanhosa, marítima) e sua influência na formação das Polis; Conceito de Polis; Atenas (democracia direta, cultura, filosofia); Esparta (oligarquia, sociedade militarizada, educação espartana); Cidadania na Grécia Antiga (direitos e exclusões: mulheres, escravos, metecos); Mitologia grega; Jogos Olímpicos; Legado (filosofia, teatro, arquitetura, política).

Como ensinar

Utilizar mapas da Grécia Antiga para mostrar o relevo acidentado e o mar, explicando o isolamento das polis. Comparar em quadro as características de Atenas e Esparta. Promover um debate sobre a democracia ateniense versus a democracia moderna (quem podia votar?). Analisar imagens de templos (Partenon), estátuas e cerâmicas. Assistir a trechos de filmes ou documentários sobre mitologia e olimpíadas.

Maiores dificuldades

Os alunos costumam romantizar a democracia grega, achando que todos participavam, sem perceber as exclusões (mulheres, escravos, estrangeiros). Também há confusão entre os conceitos de democracia direta e representativa, e dificuldade em entender a rigidez da sociedade espartana. O professor deve usar comparações com o mundo atual e enfatizar o contexto histórico.

Banca

Grécia Antiga: Polis, Democracia e Legado Cultural

Superior

Inferior

Esquerda

Direita

Questoes

Alternativas

Grécia Antiga: Polis, Democracia e Legado Cultural

História · A Organização das Polis (Atenas e Esparta), a Democracia Ateniense e a Cultura Helênica · 6º Ano EF · 2026

Leia atentamente todas as questões antes de responder.

Nome

Turma

Data

1. O que era uma 'Polis' na Grécia Antiga?

A) Um grande império que unificava toda a Grécia sob um único rei.

B) Uma cidade-estado independente, com suas próprias leis, governo, moeda e exército.

C) Um templo religioso dedicado a um deus específico.

D) Uma aldeia rural sem organização política.

2. Como a geografia da Grécia (relevo montanhoso e litoral recortado) influenciou sua organização política?

A) Facilitou a unificação de todo o território sob um único governo central.

B) Isolou as comunidades, favorecendo a formação de cidades-estado (polis) independentes e autônomas.

C) Impediu qualquer tipo de comércio ou contato com outros povos.

D) Obrigou os gregos a viverem apenas no interior, longe do mar.

3. Qual das seguintes características define a Polis de Esparta?

A) Era uma sociedade focada na filosofia, nas artes e no debate político.

B) Era governada por uma democracia direta onde todos os habitantes votavam.

C) Era uma sociedade altamente militarizada, oligárquica, com foco na disciplina e na guerra.

D) Era uma cidade aberta ao comércio marítimo e à mistura de culturas estrangeiras.

4. Qual das seguintes características define a Polis de Atenas?

A) Era o centro da democracia, da filosofia, do teatro e das artes na Grécia.

B) Proibia o ensino de filosofia e literatura para seus cidadãos.

C) Era governada por um único rei com poder absoluto e divino.

D) Tinha sua economia baseada exclusivamente na pecuária extensiva.

5. Como funcionava a democracia na Atenas Antiga?

A) Era uma democracia representativa, onde o povo elegia presidentes e deputados.

B) Era uma democracia direta, onde os cidadãos votavam as leis e decisões políticas diretamente na assembleia (Eclésia).

C) Era uma monarquia constitucional, onde o rei decidia com o voto do povo.

D) Era uma ditadura militar, onde os generais tomavam todas as decisões.

6. Apesar de ser o berço da democracia, a Atenas Antiga excluía a grande maioria da população dos direitos políticos. Quem NÃO era considerado cidadão e não podia votar?

A) Apenas os estrangeiros (metecos).

B) Apenas os escravos.

C) As mulheres, os escravos e os estrangeiros (metecos).

D) Todos os homens nascidos em Atenas eram excluídos.

7. Os gregos antigos eram politeístas. O que isso significa?

A) Que eles acreditavam em um único deus todo-poderoso.

B) Que eles não acreditavam em nenhum deus ou força superior.

C) Que eles acreditavam em vários deuses, com características humanas, que habitavam o Monte Olimpo.

D) Que eles adoravam apenas os astros e os planetas como deuses.

8. Qual era o principal objetivo dos Jogos Olímpicos realizados na Grécia Antiga, em Olímpia?

A) Apenas o entretenimento e a aposta em corridas de cavalos.

B) Servir como treinamento militar para a guerra entre Esparta e Atenas.