💖 Apoie

Ajude esse site gratuito a ficar de pé para os professores do Brasil

As atividades continuam grátis, sem cadastro e sem marca d'água. Se o CriarProvas te ajudou, contribua com o quanto quiser.

✓ 288 downloads feitos por professores

Doar R$ 5 R$ 10 R$ 20 R$ 50 Outro valor

Trabalho e Tecnologia: Transformando o Campo e a Cidade

Geografia 5º Ano EF Relações entre trabalho, tecnologia e transformação do espaço geográfico 11 questoes

Atividade de Geografia para 5º Ano EF sobre Relações entre trabalho, tecnologia e transformação do espaço geográfico. Pronta para imprimir, editar e compartilhar no CriarProvas.

Mais atividades de Geografia Banca de Provas

Por Prof. Ygor Henrique de Oliveira Silva

Professor em formação com anos de experiência em sala de aula, criador e curador do CriarProvas. Atividade gerada com apoio de IA e revisada pelo professor conforme a BNCC. Conheça o autor · LinkedIn

Compartilhar: WhatsApp X

📋

Informacoes Pedagogicas

Alinhamento BNCC

EF05GE01EF05GE02EF05GE03EF05GE04

Sobre esta atividade

Esta atividade explora como o trabalho e a tecnologia transformam o espaço geográfico, comparando as realidades do campo e da cidade, e discutindo as relações de interdependência entre esses espaços.

O que ensinar

Compreender como o trabalho humano transforma a natureza em espaço geográfico; diferenciar atividades econômicas do campo (agropecuária) e da cidade (indústria, comércio, serviços); identificar avanços tecnológicos no campo (máquinas agrícolas, irrigação) e na cidade (meios de transporte, comunicação); analisar a interdependência entre campo e cidade.

Conteudo abordado

Espaço geográfico e paisagem transformada pelo trabalho; setores da economia: primário (agropecuária), secundário (indústria), terciário (comércio e serviços); Tecnologia no campo: tratores, colheitadeiras, irrigação, defensivos agrícolas, transgênicos; Tecnologia na cidade: transportes, telecomunicações, construção civil; Interdependência campo-cidade; Impactos ambientais das atividades econômicas.

Como ensinar

Compare fotografias antigas e atuais de uma mesma paisagem. Use mapas para localizar áreas agrícolas e urbanas. Promova discussões sobre a origem dos alimentos e produtos do cotidiano. Crie um diagrama de fluxo mostrando a interdependência campo-cidade. Analise embalagens de produtos para identificar locais de produção.

Maiores dificuldades

Dificuldade em perceber que o espaço natural é transformado pelo trabalho; visão estereotipada do campo como 'atrasado' e da cidade como 'moderna'; não compreender a cadeia produtiva dos alimentos. Estratégias: usar exemplos locais, visitar virtualmente diferentes paisagens, rastrear a origem de produtos do lanche dos alunos.

Banca

Trabalho e Tecnologia: Transformando o Campo e a Cidade

Superior

Inferior

Esquerda

Direita

Questoes

Alternativas

Trabalho e Tecnologia: Transformando o Campo e a Cidade

Geografia · Relações entre trabalho, tecnologia e transformação do espaço geográfico · 5º Ano EF · 2026

Leia atentamente todas as questões antes de responder.

Nome

Turma

Data

1. O espaço geográfico é definido como:

A) O mesmo que natureza, sem nenhuma modificação humana

B) O espaço natural intocado pelo ser humano

C) O espaço transformado pelo trabalho humano ao longo do tempo

D) Apenas as áreas urbanas das cidades

2. João é agricultor e planta soja em sua fazenda. Para plantar, ele usa um trator e uma plantadeira moderna. O trabalho de João pertence a qual setor da economia?

A) Setor secundário (indústria)

B) Setor primário (agropecuária)

C) Setor terciário (comércio e serviços)

D) Setor quaternário (tecnologia)

3. Antigamente, a colheita do café era feita manualmente, com trabalhadores usando cestos. Hoje, muitas fazendas usam máquinas colheitadeiras. Essa mudança é um exemplo de:

A) Atraso tecnológico no campo

B) Avanço tecnológico aplicado à agricultura

C) Eliminação completa do trabalho humano

D) Desaparecimento da atividade agrícola

4. A cidade de São Paulo recebe alimentos vindos de várias regiões do Brasil, como arroz do Rio Grande do Sul e frutas do Nordeste. Isso mostra que:

A) A cidade produz tudo de que precisa

B) O campo depende totalmente da cidade

C) Existe uma relação de interdependência entre campo e cidade

D) Os alimentos só podem ser cultivados em cidades

5. Qual das atividades abaixo é típica do setor terciário da economia?

A) Plantar milho em uma fazenda

B) Fabricar carros em uma montadora

C) Vender roupas em uma loja

D) Extrair minério de ferro de uma mina

6. Leia o texto: "No passado, as plantações dependiam da chuva para serem irrigadas. Hoje, muitos agricultores usam sistemas de irrigação por gotejamento, que levam água diretamente às raízes das plantas." Esse texto mostra como a tecnologia:

A) Atrasa o desenvolvimento das plantações

B) Ajuda a controlar melhor os recursos hídricos na agricultura

C) Elimina a necessidade de água para as plantas

D) Só pode ser usada em áreas urbanas

7. Observe: "Na cidade existem indústrias que transformam o leite em queijo, iogurte e manteiga. Esses produtos depois são vendidos em supermercados." A transformação do leite em queijo acontece em qual setor da economia?

A) Setor primário

B) Setor secundário

C) Setor terciário

D) Setor financeiro

8. A construção de uma rodovia ligando uma região produtora de grãos a um porto é importante porque:

A) Atrasa o escoamento da produção agrícola

B) Facilita o transporte dos produtos para serem exportados

C) Impede o desenvolvimento das cidades

D) Substitui a necessidade de caminhões

9. Qual das alternativas descreve um impacto ambiental causado pela atividade econômica?

A) Uma indústria trata toda a água usada antes de devolvê-la ao rio

B) A queimada de florestas para abrir pastagens para o gado