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Mitose: Etapas, Fases e Significado Biológico

Biologia 9º Ano EF Divisão Celular e Mitose 10 questoes

Atividade de Biologia para 9º Ano EF sobre Divisão Celular e Mitose. Pronta para imprimir, editar e compartilhar no CriarProvas.

YH

Por Prof. Ygor Henrique de Oliveira Silva

Professor em formação com anos de experiência em sala de aula, criador e curador do CriarProvas. Atividade gerada com apoio de IA e revisada pelo professor conforme a BNCC. Conheça o autor · LinkedIn

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Informacoes Pedagogicas

Alinhamento BNCC

EF06CI05EF08CI07

Sobre esta atividade

Um adulto humano fabrica bilhões de células novas por dia — e quase todas nascem por mitose. A mitose não é "uma célula virar duas" de uma vez: é um filme com roteiro, direção e um controle de qualidade que impede o caos. Cada fase tem uma missão (condensar, alinhar, separar, reorganizar), e o erro de uma fase pode custar caro (câncer é, em parte, mitose desgovernada). Aqui o aluno aprende a narrar esse filme passo a passo — e a entender por que o corpo inteiro depende dele.

O que ensinar

Descrever o ciclo celular e a interfase (G1, S, G2) como preparação da divisão; nomear e ordenar as fases da mitose (prófase, metáfase, anáfase, telófase) e a citocinese; acompanhar o destino dos cromossomos e das cromátides em cada fase; afirmar o resultado quantitativo: 2 células diploides (2n) clones da célula-mãe; relacionar a mitose ao crescimento, à regeneração, à cicatrização e à reprodução assexuada; distinguir mitose de meiose (preparação para a atividade comparativa); associar mitose descontrolada a tumores e à importância dos pontos de checagem do ciclo.

Conteudo abordado

CICLO CELULAR = sequência de eventos que leva da "nascimento" de uma célula à sua divisão, em duas partes: INTERFASE (maior parte do tempo — G1: crescimento e funções; S: REPLICACÃO do DNA, cada cromossomo vira 2 cromátides irmãs unidas pelo centrômero; G2: nova síntese de proteínas e checagem) e FASE M = MITOSE + CITOCINESE. MITOSE (fase M): PRÓFASE — cromátides se condensam (tornam-se visíveis), envelope nuclear se desfaz, centríolos migram para os pólos (em células animais) e se forma o fuso acromático; METAFASE — cromossomos (com 2 cromátides cada) se alinham no PLANO EQUATORIAL (placa metafásica), presos às fibras do fuso pelo centrômero; ANÁFASE — centrômeros se dividem e as CROMÁTIDES IRMÃS se separam, puxadas para pólos opostos (cada polo recebe uma cópia de cada cromossomo); TELOFASE — cromátides descondensam, envelope nuclear se reconstitui em cada polo, fuso se desfaz. CITOCINESE — divisão do citoplasma (em animais: sulco de clivagem; em plantas: placa celular) → DUAS CÉLULAS-FILHAS. RESULTADO: 2n → 2n (número de cromossomos NÃO muda); as filhas são GENETICAMENTE IDÊNTICAS à mãe (clones) — sem crossing-over, sem segregação de homólogos. SIGNIFICADO BIOLÓGICO: crescimento do organismo, regeneração (fígado, pele), cicatrização, reposição de células gastas (sangue, intestino), reprodução assexuada (brotamento em hidra, cisão em ameba) e crescimento do embrião. ERRO DE MITOSE: células com DNA danificado podem ser bloqueadas nos "pontos de checagem"; falha no controle → célula se divide com erro → tumor/câncer (o câncer é doença do CONTROLE do ciclo, não da mitose em si).

Como ensinar

Teatro das fases: cada aluno é um "cromossomo" de papel (com 2 cromátides grudadas) e interpreta prófase → metáfase (alinhamento no giz do meio) → anáfase (separar as cromátides) → telófase; maquete/stop-motion com massa de modelar ou animação no celular; cartões-sequência: embaralhar fotos das fases e ordenar contra o tempo; "caça ao erro": frases falsas ("na anáfase os homólogos se separam" — na mitose são cromátides) para a turma corrigir; comparar com meiose só no final (não misturar conceitos no meio da explicação); ligação com saúde: reportagem sobre fármacos que bloqueiam o fuso (taxanos) em quimioterapia — por que param a mitose de células tumorais.

Maiores dificuldades

Confundir cromátide irmã com cromossomo homólogo (só a meiose lida com homólogos); achar que o número de cromossomos dobra na mitose (dobra o DNA (2 cromátides), não o número — 2n continua 2n); trocar a ordem das fases (P-M-A-T); esquecer a replicação na interfase (S) e achar que a célula "fabrica" cromátides na prófase; confundir anáfase da mitose (cromátides se separam) com anáfase I da meiose (homólogos se separam); achar que só animais fazem mitose (plantas também, com placa celular no lugar do sulco).

Banca
Mitose: Etapas, Fases e Significado Biológico
Mitose: Etapas, Fases e Significado Biológico
Biologia · Divisão Celular e Mitose · 9º Ano EF · 2026
Ao olhar cada fase, pergunte: onde está o DNA? As cromátides estão juntas ou separadas? O número de cromossomos mudou? Responda essas três perguntas e você narra a mitose inteira sem decoreba.
1. A fase do ciclo celular em que ocorre a REPLICAÇÃO do DNA (cada cromossomo passa a ter duas cromátides irmãs) é:
A) a fase S da interfase — antes de a célula começar a dividir.
B) a prófase da mitose — o DNA é copiado quando a divisão já começou.
C) a metáfase — junto com o alinhamento no plano equatorial.
D) a citocinese — no momento da divisão do citoplasma.

2. Em que ordem CORRETA ocorrem as fases da mitose?
A) prófase → metáfase → anáfase → telófase.
B) metáfase → prófase → telófase → anáfase.
C) anáfase → metáfase → prófase → telófase.
D) telófase → anáfase → metáfase → prófase.

3. Durante a METAFASE da mitose, os cromossomos:
A) alinham-se no plano equatorial da célula, com cada cromátide presa às fibras do fuso pelo centrômero.
B) separam-se e migram para os pólos opostos da célula.
C) descondensam-se e o envelope nuclear se reconstitui.
D) trocam segmentos com seus homólogos (crossing-over).

4. O resultado quantitativo da mitose de uma célula humana (2n = 46 cromossomos) é:
A) duas células-filhas, cada uma com 46 cromossomos, geneticamente idênticas à célula-mãe.
B) quatro células-filhas, cada uma com 23 cromossomos.
C) duas células-filhas com 92 cromossomos cada, porque o DNA duplicou.
D) uma célula com 92 cromossomos e outra sem DNA.

5. A principal diferença visual entre a ANÁFASE da mitose e a ANÁFASE I da meiose é que:
A) na mitose separam-se cromátides irmãs; na meiose I se separam cromossomos HOMÓLOGOS (as cromátides continuam juntas).
B) na mitose se separam homólogos; na meiose I se separam cromátides irmãs.
C) as duas são idênticas, só muda o nome.
D) na mitose não há anáfase; só a meiose tem essa fase.

6. Quando uma hidra se reproduz formando um broto, ou uma ameba se divide por cisão, o processo celular envolvido é:
A) mitose — reprodução assexuada que gera descendentes geneticamente iguais à progenitora.
B) meiose — formação de gametas para fecundação.
C) fecundação — união de dois gametas.
D) fotossíntese — produção de energia para a célula se dividir.

7. Nos seres humanos, a reposição diária de células da pele e do intestino acontece por:
A) mitose contínua — células novas substituem as gastas, mantendo o tecido funcional.
B) meiose — as células da pele se dividem formando gametas.
C) apoptose apenas — as células antigas se multiplicam por engano.
D) diferenciação sem divisão — as células mudam de forma sem se dividir.

8. Sobre mitose e câncer, a afirmação CORRETA é:
A) o câncer surge quando mutações e falhas nos pontos de checagem permitem divisões descontroladas — a mitose deixa de respeitar as regras do ciclo celular.
B) câncer é a parada definitiva da mitose: as células simplesmente deixam de se dividir.
C) toda célula que sofre mitose automaticamente vira câncer.
D) câncer é sempre causado por vírus, nunca por erros do ciclo celular.

9. Descreva, com suas palavras, o CAMINHO DO DNA de uma célula do fígado humano (2n = 46) desde a fase S da interfase até a formação das duas células-filhas. Indique: a) O que acontece com os cromossomos na fase S; b) O que ocorre com as cromátides em cada fase da mitose; c) Quantos cromossomos (e com que conteúdo de DNA) cada célula-filha recebe, e por que se diz que elas são "clones".

10. Um colega escreveu: "Na anáfase da mitose, os pares de cromossomos homólogos se separam e vão para pólos opostos, gerando células com metade dos cromossomos." a) Aponte DOIS erros nessa frase. b) Reescreva o trecho de forma correta. c) Explique, em 2 ou 3 linhas, por que essa confusão (mitose × meiose) derruba muitas questões de prova.

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