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Atividade sobre o Segundo Reinado no Brasil (1840-1889) para o Ensino Médio, abordando a economia cafeeira, o fim da escravidão, a imigração, a Guerra do Paraguai e a crise que levou à Proclamação da República.
Esta atividade aborda a organização social, política e econômica da Europa medieval, explorando o feudalismo, o papel central da Igreja Católica, as relações de suserania e vassalagem, as Cruzadas e os fatores que levaram à crise do sistema feudal a partir do século XIV.
Atividade sobre a Era Vargas para o 9º ano, abordando a Revolução de 1930, o governo provisório, a Constituição de 1934, o Estado Novo (1937-1945), as políticas trabalhistas (CLT, salário mínimo, carteira de trabalho), a industrialização, o nacionalismo econômico (Petrobras, Vale do Rio Doce) e a queda de Vargas.
Atividade sobre o Período Joanino e a Independência do Brasil para o 7º ano, abordando a vinda da família real portuguesa para o Brasil (1808), as transformações no Rio de Janeiro, a abertura dos portos, o Tratado de 1810, a elevação do Brasil a Reino Unido, a Revolução do Porto (1820), o Dia do Fico (1822) e a Independência (7 de setembro de 1822).
Atividade sobre a Idade Média (séc. V-XV), abordando a formação do feudalismo na Europa Ocidental, a estrutura social (clero, nobreza, servos), a Igreja Católica (poder político, cultura, universidades), as relações de suserania e vassalagem, as Cruzadas, o Renascimento Comercial e Urbano (séc. XI-XIII), a crise do século XIV (peste, fome, guerra) e a transição para o capitalismo.
Atividade sobre a Ditadura Militar no Brasil para o Ensino Médio, abordando o golpe de 1964, os governos militares, os Atos Institucionais, a repressão, o milagre econômico, a oposição e o processo de abertura política.
Atividade sobre a Era Vargas para o Ensino Médio, abordando a Revolução de 1930, o Governo Provisório, o Governo Constitucional, o Estado Novo, a industrialização, a legislação trabalhista e a queda de Vargas em 1945.
Esta atividade aborda o sistema de capitanias hereditárias implantado por Portugal no Brasil em 1534, as dificuldades enfrentadas, o sucesso de poucas capitanias e a posterior criação do Governo-Geral para alunos do 4º ano.
Esta atividade aborda a história dos povos indígenas no Brasil antes e depois da chegada dos colonizadores, destacando sua diversidade cultural, modos de vida, organização social e processos de resistência até os dias atuais.
Atividade sobre a Independência do Brasil para o 5º ano, abordando o contexto (chegada da Família Real em 1808, D. João VI, Brasil Reino), o Dia do Fico (1822), o Grito do Ipiranga (7 de setembro de 1822), Dom Pedro I, Dona Leopoldina e o processo de independência.
Atividade sobre a Era Vargas (1930-1945), período de profundas transformações no Brasil: Revolução de 1930, Governo Provisório, Governo Constitucional, Estado Novo, industrialização, legislação trabalhista e o papel do Brasil na Segunda Guerra Mundial.
Esta atividade trabalha vocabulário e compreensão leitora em inglês sobre a independência do Brasil, comparando conceitos entre português e inglês.
Atividade de inglês para o 9º ano, abordando compreensão leitora (reading comprehension), vocabulário contextual, tempos verbais (simple present, present continuous, simple past, future), estratégias de leitura (skimming, scanning, inferência), e produção escrita curta. O tema central é 'Global Communication and Technology'.
Esta atividade trabalha o tempo verbal Simple Past em inglês, explorando verbos regulares e irregulares, a formação de frases afirmativas, negativas e interrogativas, e o uso do passado na produção de biografias e narrativas para alunos do 7º ano.
Esta atividade desenvolve a proficiência em língua inglesa por meio da leitura e análise de textos autênticos em diferentes gêneros (notícias, resenhas, anúncios, narrativas). O foco está na compreensão global e específica, inferência lexical pelo contexto, identificação de marcadores discursivos e análise de estruturas gramaticais em situações reais de comunicação.
Esta atividade apresenta vocabulário básico de alimentos e refeições em inglês, além de promover reflexões sobre alimentação saudável e hábitos alimentares para alunos do 4º ano.
Esta atividade expande o vocabulário de inglês para o 5º ano com foco em membros da família (family), alimentos e bebidas (food and drinks) e rotina diária (daily routine). Os alunos praticarão a formação de frases afirmativas, negativas e interrogativas simples, além de desenvolver a compreensão de pequenos textos descritivos.
Atividade para praticar o Simple Present em inglês, abordando rotinas diárias, fatos gerais e hábitos, com foco na conjugação correta dos verbos na terceira pessoa do singular.
Atividade sobre Simple Present e Present Continuous em inglês para o 6º ano, abordando a formação e uso de cada tempo verbal, os verbos no Simple Present (3ª pessoa do singular: he/she/it + s/es/ies, verbos auxiliares do/does), o Present Continuous (am/is/are + verbo -ing), as palavras-chave (always, usually, every day para Simple Present; now, at the moment, today para Present Continuous), e a diferença entre ações rotineiras e ações em andamento.
Atividade sobre o Simple Past em inglês para o 7º ano, abordando verbos regulares (terminação -ed: walk/walked, study/studied, stop/stopped), verbos irregulares (go/went, buy/bought, see/saw, eat/ate), formas afirmativa, negativa (didn't) e interrogativa (Did...?), marcadores de tempo (yesterday, last week, ago, in 2010) e produção de frases simples.
Esta atividade ensina aos alunos do 7º ano a expressar o futuro em inglês usando o going to: a estrutura (am/is/are + going to + verbo), o uso para planos e intenções (decisões já tomadas) e previsões com evidência, além da forma negativa e das perguntas, com aplicações em situações do cotidiano e dos projetos dos alunos.
Esta atividade ensina aos alunos do 9º ano o Present Perfect (tempo verbal usado para experiências de vida e ações que começaram no passado e continuam no presente): a estrutura correta, o uso de since/for, a diferença entre already/yet/just e a prática com perguntas do tipo 'Have you ever...?'.
Atividade sobre as Conditional Sentences (frases condicionais) em inglês, abordando os tipos 0 (situações gerais/verdades científicas), 1 (condições reais no futuro), 2 (condições irreais no presente/futuro) e 3 (condições irreais no passado), além de variações como a inversão (were I you, had I known) e o uso de unless, even if, provided that.
Atividade de leitura e compreensão em língua inglesa sobre o Dia dos Pais, abordando aspectos culturais, históricos e linguísticos. Inclui vocabulário temático, estruturas gramaticais (Simple Present, Present Perfect, comparativos) e produção escrita.
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