Verbos: Modos e Tempos Verbais

Alinhamento BNCC

Sobre esta atividade

Atividade sobre verbos para o 7º ano, abordando a definição (ação, estado, fenômeno da natureza), a conjugação (1ª, 2ª e 3ª conjugações: -ar, -er, -ir), o verbo 'ser' (irregular), os modos verbais (indicativo, subjuntivo, imperativo) e os tempos verbais (presente, pretérito perfeito, pretérito imperfeito, pretérito mais-que-perfeito, futuro do presente, futuro do pretérito), as formas nominais (infinitivo, gerúndio, particípio), verbos regulares e irregulares, e a flexão de número e pessoa.

O que ensinar

Identificar verbos em frases e textos; conjugar verbos regulares nos principais tempos dos modos indicativo e subjuntivo; reconhecer os modos verbais e seus usos (fato, dúvida, ordem); empregar corretamente os tempos verbais; identificar verbos irregulares (ser, ir, ter, estar, fazer, poder, querer, dar, saber, pôr); flexionar verbos em pessoa e número (concordância verbal).

Conteudo abordado

Verbo: palavra que expressa ação (correr, cantar), estado (ser, estar, permanecer), fenômeno da natureza (chover, ventar, anoitecer). Flexões: número (singular/plural), pessoa (1ª, 2ª, 3ª), modo (indicativo, subjuntivo, imperativo), tempo (presente, passado, futuro), voz (ativa, passiva, reflexiva). Conjugações: 1ª -ar (cantar), 2ª -er (vender), 3ª -ir (partir), mais verbo 'pôr' (-or). Modos: Indicativo (fato certo: 'Eu estudo todos os dias'), Subjuntivo (dúvida, possibilidade, desejo: 'Talvez ele estude', 'Espero que vocês estudem'), Imperativo (ordem, pedido, conselho: 'Estude!', 'Não corra!'). Tempos do Indicativo: Presente (ação atual: eu estudo), Pretérito Perfeito (passado concluído: eu estudei), Pretérito Imperfeito (passado contínuo/habitual: eu estudava), Pretérito Mais-que-perfeito (passado anterior a outro: eu estudara), Futuro do Presente (fato futuro: eu estudarei), Futuro do Pretérito (fato futuro condicionado: eu estudaria). Tempos do Subjuntivo: Presente (desejo/dúvida: que eu estude), Pretérito Imperfeito (se...: se eu estudasse), Futuro (quando...: quando eu estudar). Verbos regulares: seguem o paradigma (cantar → canto, cantei, cantava, cantarei...). Verbos irregulares: fogem do paradigma (ser → sou, fui, era, serei; ir → vou, fui, ia, irei; ter → tenho, tive, tinha, terei). Formas nominais: infinitivo (cantar, vender, partir — impessoal, pessoal), gerúndio (cantando, vendendo, partindo — ação em andamento), particípio (cantado, vendido, partido — ação concluída, usado em tempos compostos com 'ter'/'haver').

Como ensinar

Tabela de conjugação: preencha os tempos do verbo 'cantar'. Jogo: 'Conjugação Rápida' (sorteie verbo + tempo + pessoa). Música: identifique os tempos verbais na letra. Complete frases com o tempo verbal correto. Produza texto: 'O que eu fiz ontem' (pretérito perfeito) e 'O que farei amanhã' (futuro).

Maiores dificuldades

Diferença entre pretérito perfeito (ação concluída: 'estudei') e imperfeito (ação contínua: 'estudava'). Futuro do pretérito (condicional: 'estudaria se pudesse') vs futuro do presente ('estudarei amanhã'). Verbos irregulares: 'pôr' (derivados: compor, supor, depor — mesma conjugação). Subjuntivo é pouco usado na oralidade, confunde com indicativo. 'Se eu fosse' (pret. imperf. subj.) ≠ 'se eu era' (errado). Gerúndio: 'chegando em casa' (correto) vs 'vou estar chegando' (gerundismo, evite).