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Literatura de Cordel — Origem, Métrica e Leitura

Português 6º Ano EF Literatura de Cordel 12 questoes

Atividade de Português para 6º Ano EF sobre Literatura de Cordel. Pronta para imprimir, editar e compartilhar no CriarProvas.

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YH

Por Prof. Ygor Henrique de Oliveira Silva

Professor em formação com anos de experiência em sala de aula, criador e curador do CriarProvas. Atividade gerada com apoio de IA e revisada pelo professor conforme a BNCC. Conheça o autor · LinkedIn

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Informacoes Pedagogicas

Alinhamento BNCC

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Sobre esta atividade

Atividade para o 6º ano conhecer a literatura de cordel: suas origens no Nordeste, a xilogravura das capas, as formas métricas clássicas (sextilha e décima), os grandes autores e a interpretação de versos populares.

O que ensinar

O aluno deve identificar o cordel como literatura popular brasileira, reconhecer a métrica da redondilha maior na sextilha, associar autores às obras e interpretar o sentido de versos curtos de tradição oral.

Conteudo abordado

Origem nordestina e origem do nome 'cordel'. Xilogravura. Literatura popular x literatura erudita. Sextilha e redondilha maior (7 sílabas). Décima esdrúxula. Temas do cordel (retrato, amor, fé, humor, superação). Patativa do Assaré e Leandro Gomes de Barros. Oralidade e performance.

Como ensinar

Leia um cordel em voz alta com entonação e depois proponha que a turma conte os versos de memória em duplas. Use imagens de capas de xilogravura para mostrar que a arte da capa também conta a história.

Maiores dificuldades

Contar sílabas métricas (redondilha); separar cordel de gêneros que rimam mas não pertencem à tradição; associar autor e obra.

Banca
Literatura de Cordel — Origem, Métrica e Leitura
Literatura de Cordel — Origem, Métrica e Leitura
Português · Literatura de Cordel · 6º Ano EF · 2026
Leia cada questão com atenção. Observe os versos e os termos técnicos estudados. Marque uma única alternativa e confira seus acertos no gabarito.
1. A literatura de cordel tem origem principalmente em qual região do Brasil?
A) Na região Sul do Brasil.
B) No Nordeste do Brasil, ligada à cultura popular sertaneja.
C) Na região Norte, nas florestas amazônicas.
D) No Centro-Oeste, nas fazendas de gado.
2. Por que esses folhetos passaram a ser chamados de 'literatura de cordel'?
A) Porque eram escritos em cordas de violão.
B) Porque eram pendurados em um cordão (barbante) para serem vendidos nas barracas.
C) Porque o assunto sempre era cordoaria e navalhas.
D) Porque eram proibidos de circular pelas ruas.
3. Qual arte é tradicionalmente usada para ilustrar as capas dos cordéis?
A) Fotografia digital em cores.
B) Pintura a óleo sobre tela.
C) Desenho feito apenas com caneta esferográfica.
D) Xilogravura (gravura feita em madeira).
4. A sextilha, forma métrica clássica do cordel, é composta por:
A) Quatro versos.
B) Seis versos, geralmente em redondilha maior.
C) Dez versos.
D) Oito versos longos.
5. Versos de sete sílabas métricas são chamados de:
A) Redondilha maior.
B) Décima esdrúxula.
C) Versos brancos (sem rima).
D) Soneto perfeito.
6. Qual é um dos maiores autores da literatura de cordel brasileira?
A) Machado de Assis.
B) Carlos Drummond de Andrade.
C) Cecília Meireles.
D) Patativa do Assaré.
7. O cordel é classificado como qual tipo de literatura?
A) Literatura erudita, feita apenas por academias.
B) Literatura popular, de tradição oral e circulação comercial em feiras.
C) Literatura exclusivamente digital.
D) Literatura estrangeira traduzida para o português.
8. Qual conjunto de temas é típico dos cordéis?
A) Retratos da vida, amores e desamores, fé, superação das dificuldades e humor.
B) Apenas fórmulas de matemática em versos.
C) Somente textos técnicos de computação.
D) Exclusivamente logotipas de empresas.
9. A arte da capa de cordel tem como função principal:
A) Substituir totalmente o texto do folheto.
B) Ser uma prova de caligrafia.
C) Ilustrar o enredo e atrair o leitor que passa pela banca.
D) Esconder o título do livro.
10. Que forma métrica é a décima, também usada no cordel?
A) Cinco versos.
B) Doze versos.
C) Dez versos.
D) Três versos.
11. A décima esdrúxula do cordel tem versos de quantas sílabas métricas?
A) Cinco sílabas.
B) Sete sílabas.
C) Dez sílabas.
D) Oito sílabas.
12. Leia: 'Quem quer chegar ao topo / precisa ter coragem / de começar embaixo / e não ter desânimo.' Qual é a mensagem central desses versos?
A) É preciso esforço e coragem para vencer, começando de onde se está.
B) Só é possível vencer se a pessoa nascer rica.
C) O desânimo é a melhor atitude diante das dificuldades.
D) O topo de uma montanha é perigoso e deve ser evitado.
Português — 6º Ano EF | Literatura de Cordel 12 questoes

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