Brasil República: Proclamação e Primeiros Anos
Atividade de História para 5º Ano EF sobre Proclamação da República e o início do período republicano no Brasil. Pronta para imprimir, editar e compartilhar no CriarProvas.
Informacoes Pedagogicas
Alinhamento BNCC
Sobre esta atividade
Esta atividade aborda a Proclamação da República no Brasil (1889), os primeiros anos do regime republicano e a Primeira República (República Velha), destacando os principais acontecimentos e transformações políticas para alunos do 5º ano.
O que ensinar
Compreender as causas da queda do Império e da Proclamação da República; identificar os principais personagens envolvidos (Deodoro da Fonseca, Benjamin Constant); conhecer os primeiros governos republicanos; entender o que foi a República da Espada e a República Oligárquica; analisar o papel dos militares e dos cafeicultores; reconhecer a Constituição de 1891; identificar os símbolos republicanos (bandeira, hino).
Conteudo abordado
Crise do Império: Questão Militar, Questão Religiosa, abolicionismo, desgaste da monarquia; 15 de novembro de 1889: Proclamação por Deodoro da Fonseca, Marechal Deodoro; Primeiro presidente: Deodoro da Fonseca; República da Espada (1889-1894): governos militares de Deodoro e Floriano Peixoto; Constituição de 1891: federalismo, três poderes, voto (não universal); República Oligárquica (1894-1930): domínio dos cafeicultores (política do café com leite), coronelismo, voto de cabresto; Símbolos: bandeira republicana (Ordem e Progresso), Hino Nacional.
Como ensinar
Analise a bandeira republicana e discuta o lema 'Ordem e Progresso'. Compare charges políticas da época. Crie uma linha do tempo Império → República. Simule uma eleição na 'República Velha' com voto de cabresto para mostrar o problema. Leia trechos da Constituição de 1891. Discuta quem podia votar na época (homens alfabetizados maiores de 21 anos).
Maiores dificuldades
Confundir Proclamação da República com Independência; achar que a República resolveu todos os problemas do Brasil; não entender o conceito de oligarquia. Estratégias: usar uma linha do tempo clara comparando os períodos, explicar que a mudança de regime não significou democracia para todos, mostrar imagens e documentos da época.
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