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Modernismo Brasileiro: A Semana de 22 e Suas Vertentes

Português 3º Ano EM Modernismo Brasileiro 10 questoes

Atividade de Português para 3º Ano EM sobre Modernismo Brasileiro. Pronta para imprimir, editar e compartilhar no CriarProvas.

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Informacoes Pedagogicas

Alinhamento BNCC

EM13LP46EM13LP48

Sobre esta atividade

Atividade sobre o Modernismo brasileiro, desde a Semana de Arte Moderna de 1922 até as gerações seguintes, analisando o contexto histórico, as principais obras, autores e características estéticas do movimento.

O que ensinar

Identificar o contexto histórico da Semana de 22; reconhecer as características da 1ª, 2ª e 3ª gerações modernistas; analisar poemas e trechos de obras modernistas; relacionar o movimento à construção da identidade cultural brasileira.

Conteudo abordado

Contexto histórico (República Velha, industrialização); Semana de Arte Moderna de 1922; 1ª fase (nacionalismo crítico, linguagem coloquial); 2ª fase (regionalismo, romance de 30); 3ª fase (poesia concreta, experimentação); principais autores (Oswald, Mário, Drummond, Bandeira, Jorge Amado, Guimarães Rosa).

Como ensinar

Exiba fotografias e documentos da Semana de 22. Leia poemas emblemáticos em voz alta. Compare obras pré-modernistas com modernistas para evidenciar a ruptura. Analise o 'Manifesto Antropófago' de Oswald de Andrade. Promova um sarau literário com produções dos alunos inspiradas no Modernismo.

Maiores dificuldades

Alunos acham poemas modernistas 'estranhos' ou 'sem sentido'. Explique que a quebra da gramática tradicional era intencional, uma crítica ao academicismo. Dificuldade em distinguir as fases: crie um quadro comparativo com exemplos de cada geração.

Banca
Modernismo Brasileiro: A Semana de 22 e Suas Vertentes
Modernismo Brasileiro: A Semana de 22 e Suas Vertentes
Português · Modernismo Brasileiro · 3º Ano EM · 2026
Leia atentamente todas as questões antes de responder.
1. Em que ano ocorreu a Semana de Arte Moderna, marco inicial do Modernismo brasileiro?
A) 1920
B) 1922
C) 1930
D) 1945

2. Qual das características abaixo NÃO pertence à primeira fase do Modernismo brasileiro (1922-1930)?
A) Nacionalismo crítico e ufanista
B) Linguagem coloquial e próxima da fala brasileira
C) Regionalismo crítico e romance social
D) Ruptura com as formas fixas e o academicismo

3. Qual poeta modernista escreveu 'Vou-me embora pra Pasárgada'?
A) Carlos Drummond de Andrade
B) Manuel Bandeira
C) Oswald de Andrade
D) Mário de Andrade

4. O 'Manifesto Antropófago', de Oswald de Andrade, propunha:
A) Rejeitar completamente toda influência estrangeira
B) Devorar culturalmente as influências estrangeiras e transformá-las em algo genuinamente brasileiro
C) Copiar os modelos europeus de arte
D) Retornar ao estilo parnasiano

5. Qual romance de 1938, de Graciliano Ramos, retrata a seca e a miséria no Nordeste?
A) Casa-Grande & Senzala
B) Vidas Secas
C) O Quinze
D) São Bernardo

6. O poema 'No meio do caminho tinha uma pedra' é de qual autor?
A) Manuel Bandeira
B) Carlos Drummond de Andrade
C) João Cabral de Melo Neto
D) Mário de Andrade

7. Qual das alternativas apresenta um autor da terceira fase do Modernismo (pós-1945)?
A) Oswald de Andrade
B) João Guimarães Rosa
C) Mário de Andrade
D) Alcântara Machado

8. A obra 'Macunaíma', de Mário de Andrade, é classificada como:
A) Um romance regionalista da 2ª fase
B) Uma rapsódia que sintetiza a cultura brasileira com linguagem inovadora
C) Um poema épico parnasiano
D) Um manifesto da poesia concreta

9. A segunda fase do Modernismo brasileiro (1930-1945) é marcada pelo:
A) Ufanismo nacionalista e poesia piada
B) Regionalismo crítico, romance social e poesia intimista
C) Poesia concreta e experimentalismo radical
D) Volta ao soneto e às formas fixas

10. O movimento modernista contribuiu para a cultura brasileira principalmente ao:
A) Reforçar os valores acadêmicos europeus
B) Valorizar a identidade cultural brasileira e romper com o colonialismo estético
C) Ignorar as manifestações culturais populares
D) Manter a língua portuguesa rigorosamente segundo a gramática lusitana

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