Ortografia: M e N, S e SS

Alinhamento BNCC

Sobre esta atividade

Atividade de ortografia para o 3º ano abordando o uso correto de M e N (antes de consoantes, final de palavras) e S e SS (som de /z/ e /s/ entre vogais).

O que ensinar

Saber quando usar M ou N antes de consoantes (M antes de P e B; N antes das demais); grafar corretamente palavras com som de /s/ usando S ou SS; reconhecer que S entre vogais tem som de /z/; escrever corretamente palavras do cotidiano.

Conteudo abordado

Uso de M: antes de P e B usa-se M (ex: campo, ambos, sombra, lâmpada, tempo). M no final de palavras (ex: também, bombom, som). Uso de N: antes das demais consoantes (ex: canto, sentar, encontra, janela, bonde). Som de /s/: S no início de palavra (sapo, sino, soma), SS entre vogais para som de /s/ (ex: passado, massa, professor, pêssego, assunto). S entre vogais tem som de /z/ (ex: casa, mesa, rosa, asa, vaso). Exceções e palavras que geram dúvida: descida, exceto, nascer. Palavras comuns: também, alguém, ninguém (M final).

Como ensinar

Complete palavras com M ou N. Sopa de letrinhas (circule palavras com SS). Jogo da forca com foco em M/N. Ditado visual (mostre figura, escreva a palavra). Caça-palavras de S e SS. Música: 'Sítio do Seu Lobato' com adaptação ortográfica. Bingo de letras.

Maiores dificuldades

Uso de M antes de P e B é bem assimilado, mas N antes de outras consoantes pode gerar dúvida (ex: 'canto' vs 'cambo' — não existe). Som de /z/ com S entre vogais ('casa' vs 'cassa') é contra-intuitivo para alunos que acham que S é sempre /s/. Dificuldade com 'ss' em palavras como 'passageiro' (som de /z/ no segundo S). Palavras com 's' mudo (ex: 'descer', com som de /s/ mesmo com S simples).