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Gêneros Textuais e Produção Escrita — Notícia, Crônica e Carta Argumentativa

Português 2ª Série EM Produção de Texto 10 questoes

Atividade de Português para 2ª Série EM sobre Produção de Texto. Pronta para imprimir, editar e compartilhar no CriarProvas.

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Informacoes Pedagogicas

Alinhamento BNCC

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Sobre esta atividade

Esta atividade mostra que NEM TODO TEXTO É IGUAL: uma notícia não é uma crônica, que não é um e-mail. Cada gênero tem regras, estrutura e público. O aluno vai aprender a IDENTIFICAR gêneros (notícia = fatos; crônica = sentimentos; carta = persuasão) e a ESCREVÊ-LOS. Cada questão simula um desafio real: escrever uma notícia sobre um evento da escola, uma crônica sobre um dia chuvoso, uma carta ao prefeito pedindo melhorias.

O que ensinar

Identificar e classificar gêneros textuais (narrativo, dissertativo, injuntivo, descritivo); analisar estrutura de notícias (quem, o quê, quando, onde, por quê); escrever crônicas com linguagem subjetiva; redigir cartas argumentativas com formalidade; usar conectivos e marcadores temporais; revisar ortografia e concordância.

Conteudo abordado

NOTÍCIA: texto informativo, linguagem objetiva, 3ª pessoa, dados concretos (data, local, fonte). Estrutura: lead (resumo), corpo (detalhes), final (contexto). CRÔNICA: texto curto, tema do cotidiano, linguagem subjetiva, pode ter humor/ironia/melancolia. CARTA ARGUMENTATIVA: texto formal, com interlocutor definido, argumentos lógicos, dados, proposta de solução. RESENHA: análise crítica de obra, resumo + opinião fundamentada. EDITORIAL: posição do veículo de comunicação sobre um tema.

Como ensinar

Use matérias de jornal (folha, Estadão) para analisar notícias. Peça para escreverem uma "notícia da escola" (evento, prova, premiação). Para crônica, use crônicas de Machado, Rubem Braga, Cecília Meireles. Para carta, simule um pedido ao prefeito (melhoria de rua, escola). Use rubrica de avaliação: conteúdo, estrutura, ortografia, coesão.

Maiores dificuldades

Alunos misturam gêneros (escrevem crônica quando deveria ser notícia); não sabem usar formalidade em cartas; confundem opinião com argumentação; usam gírias em textos formais; não sabem estruturar um lead; esquecem de dados (data, local, fonte) em notícias.

Banca

Gêneros Textuais e Produção Escrita — Notícia, Crônica e Carta Argumentativa

Superior

Inferior

Esquerda

Direita

Questoes

Alternativas

Gêneros Textuais e Produção Escrita — Notícia, Crônica e Carta Argumentativa

Português · Produção de Texto · 2ª Série EM · 2026

Leia o enunciado com atenção. Identifique O GÊNERO solicitado antes de escrever. Use linguagem adequada ao gênero.

Nome

Turma

Data

1. Qual é a característica PRINCIPAL de uma NOTÍCIA jornalística?

A) Expressar sentimentos pessoais do autor.

B) Informar fatos de forma objetiva, com dados concretos (quem, o quê, quando, onde, por quê).

C) Convencer o leitor de uma opinião.

D) Entreter com enredos imaginários.

2. Leia o trecho de uma notícia: "No dia 15/03, o Colégio Estadual XIV realizou a Feira de Ciências. Mais de 50 projetos foram apresentados por alunos do 1º e 2º anos. O evento, que abriu às 8h, recebeu pais e professores." Qual elemento do lead está PRESENTE?

A) Opinião do repórter sobre a feira.

B) Quando (15/03), Onde (Colégio XIV), O Que (Feira de Ciências).

C) Citação de um aluno.

D) Conclusão sobre a importância da feira.

3. A CRÔNICA se diferencia da NOTÍCIA porque:

A) A crônica é mais longa que a notícia.

B) A crônica expressa sentimentos e impressões pessoais sobre fatos do cotidiano; a notícia é objetiva.

C) A crônica só pode ser escrita por jornalistas.

D) A crônica não tem início, meio e fim.

4. Na CARTA ARGUMENTATIVA ao prefeito, qual é o elemento ESSENCIAL?

A) Linguagem informal e gírias.

B) Argumentos com dados, fatos e proposta de solução para o problema.

C) Apenas reclamações sem justificativa.

D) Desenhos e ilustrações.

5. Complete: "Após a chuva, as ruas ficaram alagadas e os moradores reclamaram da falta de drenagem." Qual conectivo indica CONSEQUÊNCIA?

A) Após.

B) E.

C) Mas.

D) Por isso.

6. Escreva uma NOTÍCIA (máximo 10 linhas) sobre o seguinte fato: "Na última sexta-feira, o time de vôlei do Colégio ABC venceu o campeonato regional, derrotando o Colégio XYZ por 3 sets a 1. A partida foi disputada no ginásio da escola e contou com a presença de 200 torcedores." Lembre-se: lead completo, dados objetivos, linguagem formal.

7. Na frase "O governo aprovou novas medidas Econômicas ontem", qual palavra deve iniciar com maiúscula?

A) governo.

B) Novas.

C) Medidas.

D) Nenhuma — todas estão corretas.

8. A RESENHA crítica precisa conter:

A) Apenas resumo da obra.

B) Resumo + opinião fundamentada com argumentos.

C) Apenas opinião pessoal sem base.

D) Ficção sobre a obra.

9. Leia: "Caro diretor, venho por este meio solicitar a melhoria da merenda escolar. Segundo dados da ANEC, 67% das escolas públicas oferecem refeições inadequadas. Solicito que sejam incluídas frutas e proteínas." Qual recurso argumentativo é usado?

A) Apenas opinião pessoal.

B) Dados estatísticos (67% da ANEC) para fundamentar o pedido.

C) Ameaças ao diretor.

D) Linguagem informal para conquistar simpatia.

10. Escreva uma CRÔNICA (máximo 15 linhas) sobre "Um dia de chuva na cidade". Use linguagem subjetiva, expressar sentimentos, pode incluir humor ou melancolia.