Romantismo no Brasil: Identidade Nacional e Sentimentalismo

Alinhamento BNCC

Sobre esta atividade

Atividade sobre o Romantismo brasileiro, abordando seu contexto histórico (Independência, formação da identidade nacional), as três gerações românticas, principais autores (Gonçalves Dias, José de Alencar, Castro Alves, Álvares de Azevedo) e as características literárias do movimento.

O que ensinar

Contextualizar o Romantismo no Brasil pós-Independência; distinguir as três gerações românticas (indianista/nacionalista, ultra-romântica/mal-do-século, condoreira/social); analisar poemas e prosas românticas; identificar características como nacionalismo, subjetivismo, idealização da mulher e do índio.

Conteudo abordado

Contexto histórico (Independência de 1822, construção da identidade nacional); 1ª geração (nacionalista-indianista: Gonçalves Dias, José de Alencar); 2ª geração (ultra-romântica: Álvares de Azevedo, Casimiro de Abreu); 3ª geração (condoreira: Castro Alves); prosa romântica regional e urbana; características (subjetivismo, sentimentalismo, evasão, idealização).

Como ensinar

Compare poemas das três gerações para evidenciar diferenças. Analise pinturas românticas brasileiras. Leia trechos de 'Iracema' e 'Senhora' de José de Alencar. Promova debate sobre a idealização do índio no Romantismo. Relacione o movimento à construção da identidade cultural brasileira.

Maiores dificuldades

Alunos acham a linguagem romântica rebuscada: leia em voz alta com entonação. Dificuldade em distinguir as três gerações: crie quadro comparativo com autores, obras e características de cada. Confusão entre Romantismo brasileiro e português: destaque as particularidades brasileiras (indianismo, nacionalismo).