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Estatística: Dados, Médias e Gráficos no Cotidiano

Matemática 9º Ano EF Estatística: organização de dados, medidas de tendência central e interpretação de gráficos 11 questoes

Atividade de Matemática para 9º Ano EF sobre Estatística: organização de dados, medidas de tendência central e interpretação de gráficos. Pronta para imprimir, editar e compartilhar no CriarProvas.

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Informacoes Pedagogicas

Alinhamento BNCC

EF09MA01EF09MA02EF09MA03EF09MA04

Sobre esta atividade

Esta atividade trabalha conceitos de estatística, explorando a coleta e organização de dados em tabelas e gráficos, as medidas de tendência central (média, mediana e moda) e a interpretação crítica de informações estatísticas para alunos do 9º ano.

O que ensinar

Coletar e organizar dados em tabelas e gráficos (barra, coluna, setor); calcular a média aritmética; identificar a mediana de um conjunto de dados; identificar a moda; interpretar e comparar informações apresentadas em gráficos; analisar criticamente dados estatísticos (manipulação de informações); resolver problemas do cotidiano envolvendo estatística.

Conteudo abordado

Estatística: ciência da coleta, organização, análise e interpretação de dados; População e amostra; Tabelas de frequência; Gráficos: barras, colunas, linhas, setores (pizza), pictogramas; Média aritmética: soma dos valores ÷ número de valores; Mediana: valor central (dados em ordem crescente; se número par, média dos dois centrais); Moda: valor que mais se repete; Amplitude: diferença entre maior e menor valor; Leitura crítica: gráficos enganosos, manipulação de escala.

Como ensinar

Pesquise a altura, idade ou time de futebol preferido da turma e organize dados. Construa gráficos de diferentes tipos usando papel quadriculado ou planilhas. Calcule média, mediana e moda das notas da turma. Analise gráficos de jornais e revistas buscando informações. Debata como gráficos podem 'enganar'. Resolva situações com dados de pesquisas divulgadas pela mídia.

Maiores dificuldades

Confundir moda, média e mediana; não ordenar os dados antes de calcular a mediana; esquecer o que significa cada tipo de gráfico; acreditar em todas as informações gráficas sem crítica. Estratégias: memorizar com 'm' (moda = 'mais' repetido), calcular passo a passo com exemplos, praticar com dados da realidade do aluno, comparar gráficos verdadeiros com 'alterados'.

Banca

Estatística: Dados, Médias e Gráficos no Cotidiano

Superior

Inferior

Esquerda

Direita

Questoes

Alternativas

Estatística: Dados, Médias e Gráficos no Cotidiano

Matemática · Estatística: organização de dados, medidas de tendência central e interpretação de gráficos · 9º Ano EF · 2026

Leia atentamente todas as questões antes de responder.

Nome

Turma

Data

1. Qual é a MÉDIA ARITMÉTICA das notas de Ana em matemática? Notas de Ana: 6, 8, 7

A) 6

B) 7

C) 8

D) 9

2. Qual é a MEDIANA do conjunto de dados abaixo? Idades: 12, 15, 13, 16, 14

A) 13

B) 14

C) 15

D) 16

3. O conjunto de dados abaixo possui um valor que se repete mais que os outros. Esse valor é chamado de: Agora, identifique a MODA do conjunto: "vermelho, azul, verde, vermelho, amarelo, vermelho, azul"

A) Azul

B) Vermelho

C) Verde

D) Amarelo

4. Observe a tabela de frequência: | Nº de irmãos | Nº de alunos | |--------------|--------------| | 0 | 5 | | 1 | 8 | | 2 | 4 | | 3 | 3 | Quantos alunos participaram da pesquisa?

A) 15 alunos

B) 18 alunos

C) 20 alunos

D) 24 alunos

5. A AMPLITUDE de um conjunto de dados é:

A) O valor mais comum do conjunto

B) A diferença entre o maior e o menor valor

C) A soma de todos os valores

D) O valor do meio do conjunto

6. Um gráfico de SETORES (pizza) é mais adequado para:

A) Mostrar a evolução de uma variável ao longo do tempo

B) Comparar partes de um todo, mostrando a proporção de cada categoria

C) Representar dados que variam continuamente

D) Mostrar a relação entre duas variáveis matemáticas

7. Leia o gráfico de barras descrito: "O gráfico mostra que a biblioteca recebeu: 40 livros em janeiro, 60 em fevereiro e 50 em março." Qual mês teve o menor número de livros?

A) Janeiro

B) Fevereiro

C) Março

D) Todos os meses tiveram o mesmo número

8. A MEDIANA do conjunto com número PAR de elementos é calculada como:

A) O valor central se for ímpar; quando par, a média dos dois valores centrais

B) Sempre o primeiro valor

C) O maior valor do conjunto

D) O valor mais frequente

9. Uma pesquisa sobre o tempo de sono dos alunos da turma resultou em: 8h, 7h, 9h, 7h, 8h, 10h. A MODA desse conjunto é:

A) 7h

B) 8h

C) 9h

D) 7h e 8h

10. Observe a afirmação: "Um jornal publicou um gráfico de barras no qual uma das barras era 3 vezes mais alta que a outra, para comparar valores que, na verdade, diferiam em apenas 20%." Esse gráfico é um exemplo de:

A) Manipulação de dados (gráfico enganoso que distorce a informação)

B) Apresentação correta e fiel dos dados

C) Uso correto da escala proporcional

D) Gráfico de setores comum

11. A pesquisa quer saber a altura média dos 30 alunos de uma turma. Se um pesquisador medisse apenas 5 alunos e calculasse a média desses 5, esse grupo menor seria:

A) A população da pesquisa

B) A amostra (parte representativa da população)

C) A moda

D) A mediana