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Equacoes do 1o Grau: Introducao

Matematica 5 Ano EF Equacoes 1o Grau 15 questoes

Atividade de Matematica para 5 Ano EF sobre Equacoes 1o Grau. Pronta para imprimir, editar e compartilhar no CriarProvas.

YH

Por Prof. Ygor Henrique de Oliveira Silva

Professor em formação com anos de experiência em sala de aula, criador e curador do CriarProvas. Atividade gerada com apoio de IA e revisada pelo professor conforme a BNCC. Conheça o autor · LinkedIn

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Informacoes Pedagogicas

Alinhamento BNCC

EF05MA20EF05MA21

Sobre esta atividade

Esta atividade ensina a resolver equacoes do primeiro grau com uma incognita (x), usando o metodo do balanco e aplicando a propriedade fundamental da igualdade.

O que ensinar

Identificar incognita e termo numerico; isolar x usando operacoes inversas; aplicar o metodo do balanco; resolver problemas que levam a equacoes.

Conteudo abordado

EQUACAO DO 1O GRAU: expressao com incognita (x) e numero, ligada por igualdade. EXEMPLO: x + 5 = 12. INCognita: o numero que queremos descobrir (x). TERMO NUMERICO: numero sem x. METODO DO BALANCO: o que faz de um lado, faz do outro para manter igualdade. OPERACOES INVERSAS: soma -> subtracao; subtracao -> soma; multiplicacao -> divisao; divisao -> multiplicacao. ISOLAR x: deixar x sozinho de um lado. EXEMPLO: x + 5 = 12 -> x = 12 - 5 -> x = 7. VERIFICACAO: substituir x no lugar e ver se bate. PROBLEMAS: "Tenho 5 camisetas e comprei mais 3. Tenho 8. Quantas tinha?" -> x + 3 = 8.

Como ensinar

Use uma balanca de brinquedo para demonstrar igualdade. Comece com equacoes simples (x+2=5). Use material concreto (blocos). Aumente a dificuldade gradualmente.

Maiores dificuldades

Alunos esquecem de fazer a mesma operacao nos dois lados; trocam operacoes; nao sabem isolar x; nao verificam a resposta.

Banca
Equacoes do 1o Grau: Introducao
Equacoes do 1o Grau: Introducao
Matematica · Equacoes 1o Grau · 5 Ano EF · 2026
Leia atentamente todas as questoes antes de responder. Boa sorte!
1. Em x + 5 = 12, o valor de x e:
A) 5
B) 7
C) 17
D) 60

2. Para isolar x em x - 3 = 8, devemos:
A) Subtrair 3 dos dois lados
B) Somar 3 nos dois lados
C) Multiplicar por 3
D) Dividir por 8

3. Em 2x = 10, o valor de x e:
A) 20
B) 5
C) 12
D) 8

4. O metodo do balanco significa:
A) Fazer operacoes diferentes em cada lado
B) Fazer a mesma operacao nos dois lados da igualdade
C) Apenas somar
D) Multiplicar so um lado

5. Se x + 7 = 15, entao x =
A) 22
B) 8
C) 7
D) 105

6. Qual e a operacao inversa da subtracao?
A) Divisao
B) Soma
C) Multiplicacao
D) Potenciacao

7. Em x / 4 = 3, o valor de x e:
A) 7
B) 12
C) 1
D) 36

8. Maria tem x flores e mais 4. Total: 10. Equacao:
A) x - 4 = 10
B) x + 4 = 10
C) 4x = 10
D) x = 10 + 4

9. Se 3x = 24, entao x =
A) 27
B) 8
C) 21
D) 72

10. Para verificar se x = 7 em x + 5 = 12, devemos:
A) Substituir x por 7 e ver se bate
B) Subtrair 7 de 5
C) Multiplicar 7 por 5
D) Nao precisa verificar

11. Em x - 9 = 2, qual operacao inversa usar?
A) Subtrair 9
B) Somar 9
C) Multiplicar por 2
D) Dividir por 9

12. Se 5x = 35, entao x =
A) 40
B) 7
C) 30
D) 5

13. Joao tem x livros. Ganhou mais 6. Agora tem 15. x =
A) 21
B) 9
C) 6
D) 15

14. Em x + 10 = 10, o valor de x e:
A) 20
B) 0
C) 10
D) 100

15. A propriedade fundamental da igualdade diz que:
A) Os dois lados podem ser diferentes
B) Se fizermos a mesma operacao nos dois lados, a igualdade continua
C) So podemos somar
D) Multiplicacao nao funciona

Comentarios

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