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Revolução Francesa — Causas, Fases e Consequências

História 8º Ano EF Revolução Francesa 10 questoes

Atividade de História para 8º Ano EF sobre Revolução Francesa. Pronta para imprimir, editar e compartilhar no CriarProvas.

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Informacoes Pedagogicas

Alinhamento BNCC

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Sobre esta atividade

Esta atividade explora a Revolução Francesa como marco fundador da modernidade política ocidental. O objetivo é que o aluno compreenda as causas estruturais (desigualdade social, crise fiscal, iluminismo), as fases do processo revolucionário (de 1789 a 1799) e as consequências duradouras (fim do absolutismo, Declaração dos Direitos do Homem, ascensão da burguesia). As questões incluem análise de fontes primárias, como trechos da Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão.

O que ensinar

Contextualizar as causas da Revolução: desigualdade entre os três estados, crise financeira da monarquia, influência do iluminismo; identificar as principais fases e lideranças (Robespierre, Danton, Marat); compreender conceitos como soberania popular, República, Terror; avaliar as consequências políticas e sociais.

Conteudo abordado

Sociedade Estamental: Primeiro Estado (clero), Segundo Estado (nobreza), Terceiro Estado (burguesia, camadas populares). Causas: desigualdade fiscal (clero e nobreza isentos), crise alimentar (inverno de 1788), Enlightenment (Rousseau, Montesquieu, Voltaire). Queda da Bastilha (14/07/1789). Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão (1789). Fases: Constituinte (1789-1791), Girondina (1791-1792), Jacobina/Terror (1792-1794), Termidor/ Diretório (1794-1799). Napoleão: golpe de 18 Brumário (1799).

Como ensinar

Comece com uma simulação: divida a turma em "três estados" e peça que cada grupo pague uma porção desigual de uma despesa fictícia. Depois, discuta: como se sentiriam se um grupo pagasse tudo e outro nada? Use mapas conceituais para conectar causas e consequências. Analise trechos da Declaração dos Direitos do Homem com linguagem atual.

Maiores dificuldades

Alunos confundem Revolução Francesa com Revolução Americana; não compreendem a estrutura estamental; acham que a Revolução foi um evento único (não um processo de 10 anos); confundem os períodos (Constituinte com Jacobinismo); não relacionam o iluminismo com as ideias revolucionárias.

Banca

Revolução Francesa — Causas, Fases e Consequências

Superior

Inferior

Esquerda

Direita

Questoes

Alternativas

Revolução Francesa — Causas, Fases e Consequências

História · Revolução Francesa · 8º Ano EF · 2026

Leia atentamente as alternativas e fontes. A Revolução Francesa é um processo complexo —analise cada fase e suas transformações.

Nome

Turma

Data

1. A Revolução Francesa foi deflagrada, em grande parte, pela insatisfação do Terceiro Estado. Qual das opções melhor descreve a composição desse grupo?

A) Clero e nobreza.

B) Apenas camadas populares (operários e camponeses).

C) Burguesia, trabalhadores urbanos e camponeses — a maior parte da população.

D) Apenas a burguesia e intelectuais.

2. Leia o trecho da Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão (1789): "Os homens nascem e permanecem livres e iguais em direitos." Esse princípio reflete a influência de qual corrente filosófica?

A) O absolutismo monárquico.

B) O iluminismo.

C) O feudalismo.

D) O mercantilismo.

3. A Queda da Bastilha, em 14 de julho de 1789, é considerada o marco inicial da Revolução Francesa. Qual foi a importância simbólica desse evento?

A) Foi o momento em que o rei abdicou do trono.

B) Representou a primeira insurreição popular contra o poder monárquico e o absolutismo.

C) Foi uma batalha contra invasores estrangeiros.

D) Marcou a assinatura da Declaração dos Direitos do Homem.

4. O período conhecido como "Reinado do Terror" (1793-1794) foi caracterizado por:

A) A instauração da monarquia constitucional.

B) Execuções em massa de considerados "inimigos da Revolução", incluindo o rei Luís XVI.

C) O governo estável do Diretório.

D) A ascensão de Napoleão ao poder.

5. Qual das alternativas apresenta uma consequência da Revolução Francesa para o mundo contemporâneo?

A) O fortalecimento do absolutismo monárquico na Europa.

B) A consolidação do sistema feudal na França.

C) A difusão dos ideais de liberdade, igualdade e fraternidade, influenciando movimentos de independência e democracia.

D) O fim de todas as monarquias europeias no século XVIII.

6. Os Estados Gerais foram convocados pelo rei Luís XVI em 1789 para tentar resolver a crise financeira. Por que essa assembleia se tornou um momento decisivo para o início da Revolução?

A) Porque o rei decidiu abdicar imediatamente.

B) Porque o Terceiro Estado reivindicou que cada deputado tivesse um voto individual (e não um voto por estado), e posteriormente formou a Assembleia Nacional.

C) Porque a nobreza apoiou as reformas do rei.

D) Porque os delegados estrangeiros foram convidados a participar.

7. Leia o trecho abaixo e responda: "Que um fato notável marcou o início da Revolução Francesa?" — Trecho adaptado de um livro didático. a) Que fato é esse e por que ele é considerado marco inicial? b) Cite uma causa social e uma causa econômica que levaram à Revolução. c) Qual foi o principal legado político da Revolução para o mundo?

8. Napoleão Bonaparte chegou ao poder em 1799 por meio de:

A) Uma eleição popular direta.

B) Um golpe de estado (golpe de 18 Brumário).

C) Uma herança monárquica.

D) Uma revolução popular armada.

9. A Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão (1789) estabeleceu, entre outros, o direito à:

A) Propriedade privada.

B) Voto exclusivo para nobres.

C) Religião oficial do Estado.

D) Monarquia absoluta.

10. A frase "Liberdade, Igualdade, Fraternidade" tornou-se o lema da Revolução Francesa. a) Explique o significado de cada palavra do lema no contexto revolucionário. b) Esse lema é aplicável à sociedade brasileira atual? Justifique com um exemplo.