Parts of Speech: Nouns, Verbs, Adjectives and Articles in English

Alinhamento BNCC

Sobre esta atividade

Esta atividade introduz os blocos de construção da língua inglesa. Assim como um LEGO precisa de peças para ser montado, uma frase em inglês precisa de substantivos (coisas), verbos (ações) e adjetivos (descrições). O aluno vai aprender a "desmontar" frases para identificar cada parte e depois "montar" frases novas usando as regras corretas.

O que ensinar

Identificar substantivos (nouns) — nomes de pessoas, lugares, coisas, ideias; diferenciar substantivos contáveis e incontáveis; usar artigos corretamente (a/an/the); identificar verbos (actions and states); concordância sujeito-verbo (he/she HAS; they HAVE); usar adjetivos antes de substantivos.

Conteudo abordado

NOUNS (substantivos): nomes — cat, school, Brazil, happiness. COUNTABLE: cat→cats, box→boxes, child→children. UNCOUNTABLE: water, milk, information (não aceitam "a" nem plural). ARTICLES: A (antes de consoante: a cat); AN (antes de vogal: an apple); THE (definido: the sun — único). A/AN = indefinidos (um/uma). VERBS: ações — run, eat, study; estados — be, have, like. SINGULAR: he/she/it + verb with S (he runs, she has). PLURAL: I/you/we/they + verb base (they run, we have). IRREGULARES: have→has, go→goes. ADJECTIVES: antes do nome (a beautiful girl); não mudam no plural (a red car → two red cars). GRAU: big→bigger→biggest; beautiful→more beautiful→most beautiful.

Como ensinar

Jogo: "Caça-palavras" — sublinhe substantivos de verde, verbos de vermelho, adjetivos de azul. Cartões: monte frases. Música: "I have a pen, I have an apple" (PPAP).

Maiores dificuldades

Alunos confundem "a" com "an"; esquecem o S no verbo singular; usam plural de incontáveis; colocam adjetivo depois do substantivo (como em espanhol).