Filosofia Moderna: Racionalismo e Empirismo
Atividade de Filosofia para 1º Ano EM sobre Filosofia Moderna. Pronta para imprimir, editar e compartilhar no CriarProvas.
Informacoes Pedagogicas
Alinhamento BNCC
Sobre esta atividade
Atividade sobre a filosofia moderna (séc. XVII-XVIII), abordando o racionalismo (Descartes, 'Penso, logo existo', método cartesiano, dualismo mente-corpo), o empirismo (Locke, Hume, Berkeley, experiência como fonte do conhecimento), o debate entre razão e experiência, e a influência dessas correntes no pensamento ocidental.
O que ensinar
Compreender a ruptura da filosofia moderna com a escolástica medieval; analisar o método cartesiano (dúvida metódica, cogito); compreender a teoria do conhecimento empirista (Locke: tábula rasa; Hume: impressões e ideias); comparar racionalismo e empirismo; avaliar a contribuição de Kant para superar o debate.
Conteudo abordado
Contexto: Renascimento, Reforma, Revolução Científica (Copérnico, Galileu, Newton); racionalismo (Descartes: Discurso do Método, dúvida hiperbólica, cogito ergo sum, inatismo, dualismo); espinosa e Leibniz (racionalistas); empirismo (Locke: tábula rasa, ideias simples e complexas; Hume: ceticismo, impressões x ideias, crítica à causalidade; Berkeley: idealismo); Kant: revolução copernicana (síntese entre racionalismo e empirismo).
Como ensinar
Inicie com a pergunta 'como podemos conhecer algo com certeza?' para ativar o pensamento. Simule a dúvida metódica cartesiana. Analise trechos do 'Discurso do Método' e do 'Ensaio acerca do Entendimento Humano'. Debata: o conhecimento vem da razão ou da experiência? Use exemplos: a matemática é 'inata' (racionalismo) ou aprendida (empirismo)?
Maiores dificuldades
Dificuldade com o cogito cartesiano: explique que 'penso logo existo' é a primeira certeza após duvidar de tudo. Dificuldade com empirismo (tábula rasa): 'a mente é uma folha em branco no nascimento'. Dificuldade com a crítica de Hume à causalidade: 'não vemos a causa, vemos apenas a sucessão de eventos'. Kant é complexo: foque na síntese 'conceitos sem intuição são vazios, intuições sem conceitos são cegas'.
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