Fontes de Energia: Renováveis e Não Renováveis

Alinhamento BNCC

Sobre esta atividade

Esta atividade vai alem de "energia e luz". O aluno vai descobrir POR QUE o petroleo e finito, COMO o sol pode gerar eletricidade, e QUANTOS tipos de energia existem. As questoes incluem classificacao de fontes, analise de impacto ambiental e reflexao sobre sustentabilidade.

O que ensinar

Identificar fontes de energia renováveis e não renováveis; reconhecer transformações de energia; associar fontes de energia a seus usos; compreender o impacto ambiental de cada fonte; reconhecer a importância da sustentabilidade; diferenciar energia limpa de energia suja.

Conteudo abordado

ENERGIA: capacidade de realizar trabalho. Tipos: MECANICA (movimento), TERMICA (calor), QUIMICA (compostos), ELETRICA (eletrons), LUMINOSA (luz), SONORA (som). FONTES NÃO RENOVÁVEIS: acabam em algum momento. PETROLEO: oleo, gasolina, diesel. Formado ha milhoes de anos (restos de organismos). USA: transporte, plastico, eletricidade. PROBLEMA: poluicao, CO2, finito. CARVAO: solido, usado em termoelétricas. PROBLEMA: poluicao intensa, CO2. GAS NATURAL: menos poluente que petroleo e carvao. USA: cozinha, eletricidade. PROBLEMA: ainda emite CO2. URANIO: usado em usinas nucleares. Nucleo se divide, libera energia. PROBLEMA: residuos radioativos, perigo de acidentes. FONTES RENOVÁVEIS: se renovam naturalmente. SOLAR: painéis fotovoltaicos transformam luz em eletricidade. EOLICA: vento move turbinas. HIDRÉLÉTRICA: agua cai e move turbinas (barragens). BIOMASSA: madeira, lixo organico, etanol. GEOTERMICA: calor do interior da Terra. MARÉ: movimento das ondas e mare. VANTAGENS: limpas, nao acabam. DESVANTAGENS: intermitentes (sol so brilha de dia), custo inicial alto. IMPACTO: BARLAGENS: deslocam populacoes, afetam peixes. SOLAR: precisa de espaco, paineis tem vida util. EOLICA: poluição sonora, impacto em aves. ENERGIA LIMPA vs SUJA: LIMPA: solar, eolica, hidrelétrica (baixa emissão). SUJA: carvao, petroleo, gas (alta emissão). ENERGIA NO BRASIL: 80% hidrelétrica (Itaipu, Belo Monte). Solar e eolica crescendo. Petroleo: transporte (70% da matriz). SUSTENTABILIDADE: reduzir consumo. Usar energias limpas. Eficiencia energetica.

Como ensinar

Visite uma usina hidrelétrica (virtual ou real). Monte mini-painel solar com calculadora velha. Pesquise consumo de energia da casa. Faca "balança energetica": quanto cada pessoa consome. Debata: "nuclear e segura?". Use simuladores online de energia. Pesquise energia no Brasil.

Maiores dificuldades

Alunos confundem renovável com eterna (solar tambem tem impacto); acham que nuclear e renovável (nao e!); nao compreendem intermitencia da solar; pensam que hidrelétrica e 100% limpa (impacto social e ambiental); nao associam consumo individual a energia.