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Cadeias Alimentares: Fluxo de Energia e Relações Ecológicas

Ciências 6º Ano EF Cadeias Alimentares 10 questoes

Atividade de Ciências para 6º Ano EF sobre Cadeias Alimentares. Pronta para imprimir, editar e compartilhar no CriarProvas.

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Informacoes Pedagogicas

Alinhamento BNCC

EF06CI04EF06CI05

Sobre esta atividade

Atividade sobre cadeias e teias alimentares para o 6º ano, abordando os níveis tróficos (produtores, consumidores primários, secundários, terciários e decompositores), fluxo de energia (10% por nível), relações ecológicas (predatismo, parasitismo, mutualismo, competição), equilíbrio ecológico e impactos humanos (extinção, desmatamento).

O que ensinar

Diferenciar produtores, consumidores e decompositores; montar cadeias e teias alimentares; compreender o fluxo de energia e a perda entre níveis; identificar relações ecológicas (predação, parasitismo, mutualismo); analisar impactos de alterações na cadeia.

Conteudo abordado

Cadeia alimentar: sequência linear de quem come quem. Produtores: plantas, algas (fotossíntese). Consumidores: primários (herbívoros), secundários (carnívoros pequenos), terciários (grandes carnívoros). Decompositores: fungos, bactérias (decompõem matéria orgânica). Teia alimentar: conjunto de cadeias interligadas. Energia: apenas 10% passa de um nível para o outro (pirâmide de energia). Relações: predatismo (um mata o outro), parasitismo (um beneficia, outro prejudica), mutualismo (ambos beneficiam), comensalismo (um beneficia, outro neutro), competição. Equilíbrio: se um nível é removido, toda a teia é afetada.

Como ensinar

Monte cadeias com cartas de animais. Jogo 'Quem come quem'. Pirâmide ecológica com caixas empilhadas. Desenhe uma teia alimentar do ecossistema local. Analise impacto: 'O que acontece se os sapos morrerem?'

Maiores dificuldades

Confundir produtor com 'quem produz alimento para os outros' (planta produz glicose para si). Achar que o fluxo de energia é infinito (na verdade, perde-se calor). Diferenciar consumidor primário (herbívoro) de secundário (carnívoro que come herbívoro).

Banca

Cadeias Alimentares: Fluxo de Energia e Relações Ecológicas

Superior

Inferior

Esquerda

Direita

Questoes

Alternativas

Cadeias Alimentares: Fluxo de Energia e Relações Ecológicas

Ciências · Cadeias Alimentares · 6º Ano EF · 2026

Leia atentamente todas as questões antes de responder.

Nome

Turma

Data

1. Em uma cadeia alimentar, os seres que produzem seu próprio alimento (fotossíntese) são chamados de:

A) Consumidores primários

B) Produtores

C) Decompositores

D) Consumidores terciários

2. Em uma cadeia: capim → gafanhoto → sapo → cobra → gavião. O sapo é:

A) Consumidor primário

B) Consumidor secundário (come o herbívoro gafanhoto)

C) Produtor

D) Decompositor

3. Os decompositores (fungos, bactérias) são importantes porque:

A) Produzem alimento para os produtores

B) Decompõem matéria orgânica morta, reciclando nutrientes no solo

C) Caçam animais

D) Fazem fotossíntese

4. A energia flui na cadeia alimentar. De um nível para o outro, aproximadamente:

A) 90% da energia é transferida

B) 10% da energia é transferida (90% é perdida como calor)

C) 100% da energia é transferida

D) 50% é transferida

5. Na relação de parasitismo:

A) Ambos se beneficiam

B) Um se beneficia e o outro é prejudicado (ex: pulga no cachorro)

C) Nenhum se beneficia

D) Ambos são prejudicados

6. Mutualismo é uma relação onde:

A) Ambos se beneficiam e podem depender um do outro (ex: abelha e flor)

B) Um se beneficia e o outro não é afetado

C) Ambos competem

D) Um mata o outro para se alimentar

7. Se todos os sapos de um ecossistema forem mortos por uma doença, o que pode acontecer?

A) Nada muda, os sapos não são importantes

B) A população de insetos (gafanhotos) pode aumentar, afetando as plantas

C) As cobras ficam mais felizes

D) As plantas crescem mais

8. Em uma teia alimentar, diferente da cadeia, os organismos:

A) Têm apenas um predador e uma presa

B) Podem ocupar diferentes níveis tróficos e ter várias relações alimentares

C) Não se alimentam de ninguém

D) Apenas os produtores se alimentam

9. Complete: 'Plantas → Gafanhoto → Sapo → Cobra → Gavião'. O gafanhoto é consumidor ___ e o gavião é consumidor ___.

A) primário / terciário

B) primário / quaternário

C) secundário / terciário

D) terciário / primário

10. Monte uma cadeia alimentar com 4 níveis (produtor + 3 consumidores) de um ecossistema de sua escolha e explique o que acontece se o consumidor secundário for extinto.