Ensino Religioso 3º Ano EF Medio

Valores Humanos: Convivendo com Ética e Respeito

Esta atividade aborda valores humanos fundamentais para a convivência social, como respeito, honestidade, solidariedade e empatia, relacionando-os a princípios éticos presentes em diferentes tradições culturais e religiosas.

9
Questoes
18 min
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XP
Por acerto
#valores-eticos-e-principios-de-convivencia-social#ensino-religioso
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Prof. Ygor Henrique
Revisado conforme a BNCC

Questões de Valores éticos e princípios de convivência social com gabarito

Abaixo estão as 9 questões de Valores éticos e princípios de convivência social (de Ensino Religioso), indicadas para 3º Ano EF, com o gabarito e a explicação de cada uma. Responda primeiro sem consultar a resposta e só depois confira o gabarito — é assim que você de fato fixa Valores éticos e princípios de convivência social e melhora nas provas de Ensino Religioso. Se travar, use a dica antes de desistir.

Questão 1 de 9

O que é EMPATIA?

  • AÉ sentir pena das pessoas
  • BÉ a capacidade de se colocar no lugar do outro e entender seus sentimentos
  • CÉ ignorar o que os outros sentem
  • DÉ fazer tudo que o outro pede
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Gabarito: B) É a capacidade de se colocar no lugar do outro e entender seus sentimentos

Alternativa B. Empatia é a capacidade de compreender e sentir o que o outro está sentindo, se colocando no lugar dele. É diferente de 'sentir pena' (que é uma reação de superioridade). A empatia nos ajuda a agir com mais gentileza e compreensão com as pessoas ao nosso redor.

Questão 2 de 9

Na fila do lanche, João furou a fila na frente de Maria. Isso é um exemplo de falta de:

  • AEmpatia e respeito
  • BInteligência
  • CVelocidade
  • DCriatividade
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Gabarito: A) Empatia e respeito

Alternativa A. Furar fila desrespeita as pessoas que estão esperando pacientemente. Mostra falta de respeito (não cumprir uma regra social combinada) e falta de empatia (não considerar que os outros também querem ser atendidos). Respeitar a fila é um valor importante para a convivência em sociedade.

Questão 3 de 9

Leia a situação: "Lucas encontrou uma carteira cheia de dinheiro no chão da escola. Em vez de guardar para si, ele procurou o dono e devolveu." O valor demonstrado por Lucas foi:

  • AEmpatia
  • BHonestidade
  • CCoragem
  • DPreguiça
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Gabarito: B) Honestidade

Alternativa B. Honestidade é agir com verdade, não se apropriar do que não é seu. Lucas poderia ter ficado com o dinheiro, mas escolheu fazer a coisa certa — devolver o que encontrou. A honestidade é um valor fundamental para construir confiança entre as pessoas.

Questão 4 de 9

Ajudar um colega que caiu no recreio a se levantar é um ato de:

  • ASolidariedade
  • BCompetição
  • CInveja
  • DPreguiça
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Gabarito: A) Solidariedade

Alternativa A. Solidariedade é prestar ajuda a quem precisa, agir em benefício do outro sem esperar nada em troca. Ajudar um colega que caiu é um gesto simples, mas que demonstra cuidado e preocupação com o bem-estar do próximo.

Questão 5 de 9

Complete a frase: "A 'Regra de Ouro' presente em várias culturas diz: 'Trate os outros como você gostaria de ser _________.'"

  • AIgnorado
  • BTratado
  • CSuperado
  • DEsquecido
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Gabarito: B) Tratado

Alternativa B. A 'Regra de Ouro' — 'Trate os outros como você gostaria de ser tratado' — aparece em diferentes tradições religiosas e filosóficas ao redor do mundo. Ela resume a ideia de que devemos agir com os outros da mesma forma que gostaríamos que agissem conosco.

Questão 6 de 9

Ter RESPONSABILIDADE significa:

  • AFazer apenas o que dá vontade
  • BCumprir com seus deveres e assumir as consequências de seus atos
  • CDeixar que os outros façam tudo por você
  • DEsquecer os compromissos que assumiu
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Gabarito: B) Cumprir com seus deveres e assumir as consequências de seus atos

Alternativa B. Responsabilidade é assumir e cumprir os compromissos e deveres, além de arcar com as consequências das próprias ações. Na escola, ser responsável inclui fazer a lição de casa, cuidar do material e respeitar os combinados da turma.

Questão 7 de 9

Na hora do recreio, um grupo de crianças não deixou Pedro brincar porque ele é menor. Essa atitude demonstra:

  • AInclusão e amizade
  • BPreconceito e exclusão
  • CSolidariedade
  • DRespeito às diferenças
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Gabarito: B) Preconceito e exclusão

Alternativa B. Excluir alguém por ser menor (ou por qualquer característica) é uma forma de preconceito. Todos têm o direito de brincar e participar. Atitudes inclusivas, ao contrário, acolhem as pessoas independentemente de suas diferenças.

Questão 8 de 9

Pedro quebrou sem querer o brinquedo do amigo. A atitude correta de Pedro seria:

  • AFingir que não foi ele
  • BPedir desculpas e tentar consertar ou repor o brinquedo
  • CSair correndo e esconder os pedaços
  • DCulpar outra pessoa
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Gabarito: B) Pedir desculpas e tentar consertar ou repor o brinquedo

Alternativa B. Quando cometemos um erro, mesmo sem querer, a atitude responsável e honesta é reconhecer o erro, pedir desculpas e fazer o possível para reparar o dano. Isso fortalece a confiança e o respeito nas relações.

Questão 9 de 9

Valores como respeito, honestidade e solidariedade são importantes porque:

  • AServem apenas para agradar os professores
  • BAjudam a construir uma convivência harmoniosa e justa entre as pessoas
  • CSó valem dentro da escola
  • DSão coisas do passado, não fazem mais diferença
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Gabarito: B) Ajudam a construir uma convivência harmoniosa e justa entre as pessoas

Alternativa B. Os valores éticos são fundamentais para a vida em sociedade. Eles orientam nossas ações, ajudam a resolver conflitos pacificamente e criam um ambiente de confiança e respeito mútuo. Sem valores, a convivência social se tornaria conflituosa e desarmônica.

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Perguntas frequentes sobre este exercício

O que é este exercício de Valores éticos e princípios de convivência social?

Esta atividade aborda valores humanos fundamentais para a convivência social, como respeito, honestidade, solidariedade e empatia, relacionando-os a princípios éticos presentes em diferentes tradições culturais e religiosas. São 9 questões de Ensino Religioso, de dificuldade Medio, para 3º Ano EF.

Quantas questões tem este exercício de Valores éticos e princípios de convivência social?

São 9 questões — as mesmas listadas nesta página, todas com gabarito e explicação. Tempo estimado: 18 minutos, e você pode refazer quantas vezes quiser.

Este exercício tem gabarito e explicação?

Sim. Cada uma das 9 questões traz o gabarito e a explicação logo abaixo do enunciado, na seção “Ver gabarito e explicação” — ideal para estudar sozinho, no seu ritmo.

Como estudar com este exercício de Valores éticos e princípios de convivência social?

Responda sem olhar o gabarito, confira a explicação e a dica de cada questão, anote os erros e refaça o exercício em até 7 dias. Depois, combine com as atividades em PDF e os artigos do blog sobre Ensino Religioso.

Para qual série/ano este exercício é indicado?

Indicado para 3º Ano EF, alinhado às habilidades da BNCC (EF03ER01, EF03ER02, EF03ER03, EF03ER04), e pode ser usado por qualquer estudante que queira revisar o tema.

Os exercícios do CriarProvas são gratuitos?

Sim! Todos os exercícios são 100% gratuitos, funcionam no computador e no celular, sem cadastro. Você pode praticar quantas vezes quiser.