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Gráficos e Tabelas

Matemática 3º Ano EF Gráficos e Tabelas 10 questoes

Atividade de Matemática para 3º Ano EF sobre Gráficos e Tabelas. Pronta para imprimir, editar e compartilhar no CriarProvas.

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Informacoes Pedagogicas

Alinhamento BNCC

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Sobre esta atividade

Atividade sobre gráficos e tabelas para o 3º ano, abordando a leitura, interpretação e construção de tabelas simples, gráficos de barras e gráficos de colunas, coletando e organizando dados do cotidiano.

O que ensinar

Ler e interpretar dados em tabelas simples e gráficos de barras/colunas; coletar dados da turma e organizar em tabelas; construir gráficos de barras a partir de dados; comparar informações representadas; identificar maior, menor, diferença e total nos dados.

Conteudo abordado

Tabela: organização de dados em linhas e colunas. Linha: horizontal. Coluna: vertical. Título: o que a tabela representa. Cabeçalho: nome de cada coluna. Ex: frutas favoritas da turma (coluna 1: fruta, coluna 2: nº de alunos). Gráfico de barras: retângulos na horizontal para comparar quantidades. Gráfico de colunas: barras na vertical. Eixos: horizontal (categorias), vertical (quantidade). Título, legenda. Leitura: qual barra é mais alta (maior quantidade), mais baixa (menor), diferença entre barras. Coleta de dados: pesquisa na turma (cor favorita, mês de aniversário, esporte preferido, número de irmãos). Organizar: contagem (frequência), registrar em tabela, depois em gráfico. Dica: escala de 1 em 1 ou 2 em 2. Comparação: 'Quantos alunos preferem azul a vermelho?' (subtração). Total: 'Quantos alunos participaram?' (soma).

Como ensinar

Pesquise na turma: 'Qual sua fruta favorita?', registre na lousa. Monte tabela coletiva. Cada aluno desenha um gráfico de barras. Bingo: 'Qual é o mês com mais aniversariantes?'. Jogo: dados da turma (altura, idade, time) → gráfico. Leia gráficos de embalagens, jornais, revistas. Construa gráfico com blocos de montar (lego).

Maiores dificuldades

Diferença entre tabela e gráfico (tabela é numérica, gráfico é visual). Escala do gráfico (se pular de 2 em 2, barra de 5 não é no meio). Título e legenda esquecidos. Confundir barra horizontal com coluna vertical. Interpretar: 'quantos a mais' (diferença) vs 'total' (soma). Construção: desenhar barras na altura correta.

Banca

Gráficos e Tabelas

Superior

Inferior

Esquerda

Direita

Questoes

Alternativas

Gráficos e Tabelas

Matemática · Gráficos e Tabelas · 3º Ano EF · 2026

Leia atentamente todas as questões antes de responder.

Nome

Turma

Data

1. Complete: 'Uma tabela serve para:'

A) Organizar dados em linhas e colunas para facilitar a leitura

B) Desenhar figuras

C) Fazer contas de multiplicação

D) Escrever uma redação

2. Complete: 'Observe a tabela: Fruta | Alunos. Maçã: 8, Banana: 5, Laranja: 6. Qual fruta foi a MAIS votada?'

A) Maçã (8 alunos)

B) Banana (5 alunos)

C) Laranja (6 alunos)

D) Todas empataram

3. Complete: 'Em um gráfico de colunas, a coluna MAIS ALTA representa:'

A) A maior quantidade (o item mais votado)

B) A menor quantidade

C) O total de alunos

D) A média da turma

4. Complete: 'Se 10 alunos gostam de azul e 6 de vermelho, quantos alunos gostam MAIS de azul do que de vermelho?'

A) 4 alunos a mais (10 - 6 = 4)

B) 16 alunos

C) 6 alunos

D) 10 alunos

5. Complete: 'A linha horizontal de um gráfico (eixo x) geralmente mostra:'

A) As categorias (itens pesquisados)

B) As quantidades (números)

C) O título do gráfico

D) A legenda

6. Complete: 'Se em um gráfico de barras a barra de 'cachorro' tem altura 7 e a de 'gato' tem altura 4, quantas pessoas preferem cachorro?'

A) 7 pessoas

B) 4 pessoas

C) 11 pessoas

D) 3 pessoas

7. Complete: 'Uma tabela mostra: Segunda: 5 faltas, Terça: 3, Quarta: 8, Quinta: 4, Sexta: 6. Qual dia teve MENOS faltas?'

A) Terça (3 faltas)

B) Segunda (5 faltas)

C) Quarta (8 faltas)

D) Sexta (6 faltas)

8. Complete: 'O TÍTULO de uma tabela ou gráfico serve para:'

A) Explicar o assunto que os dados representam

B) Enfeitar a página

C) Nomear o autor

D) Indicar a data

9. Complete: 'Se a soma total de alunos na pesquisa é 25 e 10 preferiram futebol, 8 vôlei e o restante basquete, quantos preferem basquete?'

A) 7 alunos (25 - 10 - 8 = 7)

B) 18 alunos

C) 5 alunos

D) 12 alunos

10. A turma do 3º ano fez uma pesquisa: 'Qual seu esporte favorito?' Os resultados foram: Futebol: 9, Vôlei: 4, Basquete: 5, Natação: 2. Construa uma tabela com esses dados e depois desenhe um gráfico de colunas. Qual esporte foi o menos votado? Quantos alunos participaram da pesquisa?