Verbos: Presente, Passado e Futuro

Alinhamento BNCC

Sobre esta atividade

Esta atividade vai alem de "decorar conjugacoes". O aluno vai descobrir POR QUE "eu falo" e diferente de "eu falava" (tempo muda o sentido!), COMO identificar o tempo verbal pela marcas (hoje, ontem, amanha), e QUANDO usar cada tempo na vida real. As questoes incluem analise de textos, identificacao de tempos verbais em musicas e frases do dia a dia, e uma proposta de escrever uma historia usando os 3 tempos. O objetivo e que o aluno use os tempos verbais como ferramentas de comunicacao, nao como regras de decoreba.

O que ensinar

Identificar e conjugar verbos nos tempos presente, preterito perfeito e futuro do presente; reconhecer marcas de tempo (hoje, ontem, amanha, agora, depois); usar os tempos verbais corretamente em frases; compreender que o tempo verbal muda o sentido da frase; associar cada tempo a situacoes reais (presente = agora; passado = ja aconteceu; futuro = ainda vai acontecer).

Conteudo abordado

TEMPOS VERBAIS: indicam quando a acao acontece. PRESENTE DO INDICATIVO: acao que acontece AGORA ou de forma habitual. Marcas: hoje, agora, sempre, todo dia. Ex: "Eu falo", "Voce estuda", "Nos cantamos". Verbos regulares: -AR (falar: falo, fala, falamos), -ER (comer: como, come, comemos), -IR (partir: partido, parte, partimos). PRETERITO PERFEITO DO INDICATIVO: acao que JA ACONTECEU (terminou). Marcas: ontem, ontem a noite, ha muito tempo, em 2020. Ex: "Eu falei", "Voce comeu", "Nos partimos". FUTURO DO PRESENTE DO INDICATIVO: acao que VAI ACONTECER. Marcas: amanha, depois, semana que vem, proximo ano. Ex: "Eu falarei", "Voce comera", "Nos partiremos". VERBOS IRREGULARES: mudam de forma. SER: sou, e, somos (presente); fui, foi, fomos (passado). IR: vou, vai, vamos (presente); fui, foi, fomos (passado — igual a SER no passado!). TER: tenho, tem, temos (presente); tive, teve, tivemos (passado). ESTAR: estou, esta, estamos (presente); estive, esteve, estivemos (passado). HABER: ha, ha, ha (presente); houve, houve, houve (passado). DICAS PARA IDENTIFICAR: PRESENTE: "Eu faco todo dia" (habitual). PASSADO: "Eu fiz ontem" (terminou). FUTURO: "Eu farei amanha" (ainda nao aconteceu). ERROS COMUNS: "Eu fui no cinema ontem" (correto: fui). "Eu vou ir amanha" (errado: redundant — "vou" ja e futuro). "Eu comia ontem" (errado: "comia" e imperfeito, nao perfeito). USO NO DIA A DIA: Presente: "Eu estudo todos os dias." Passado: "Ontem eu estudei para a prova." Futuro: "Amanha eu vou estudar geometria."

Como ensinar

Use um relogio enorme na lousa: mao para cima = futuro, mao para baixo = passado, mao no meio = presente. Faca "linha do tempo": cada aluno escreve 3 frases (uma de cada tempo). Use musicas: "ontem eu fui..." (passado), "hoje eu vou..." (presente), "amanha eu irei..." (futuro). Jogo "qual tempo e?": professor diz uma frase, aluno identifica o tempo. Dramatize: "o que voce faz hoje? O que voce fez ontem? O que voce fara amanha?". Faca um diario usando os 3 tempos.

Maiores dificuldades

Alunos confundem presente com preterito (acham que "eu falo" e passado); nao identificam marcas de tempo (ignoram "ontem", "amanha"); erram verbos irregulares (especialmente SER e IR no passado); usam "vou + verbo" como futuro em vez do futuro do indicativo; nao percebem que o tempo verbal muda o sentido da frase.