Império Bizantino e Mundo Árabe

Alinhamento BNCC

Sobre esta atividade

Atividade sobre o Império Bizantino e o Mundo Árabe para o 7º ano, abordando o Império Bizantino (herdeiro do Império Romano do Oriente, Constantinopla, Justiniano, Código de Justiniano, Arte Bizantina, Cisma do Oriente, queda em 1453) e a Civilização Árabe/Islâmica (origem, Maomé, expansão do Islã, cultura árabe, contribuições científicas, matemática, medicina, arquitetura) e a relação entre ambas as civilizações.

O que ensinar

Compreender a continuidade do Império Romano do Oriente (Bizantino); conhecer o governo de Justiniano e o Código de Justiniano; identificar o Cisma do Oriente (1054) e a separação das igrejas; entender a origem do Islã e a figura de Maomé; reconhecer as contribuições árabes para a ciência e cultura; analisar a influência árabe na Península Ibérica (Al-Andalus).

Conteudo abordado

Império Bizantino: capital Constantinopla (Nova Roma, atual Istambul). Herdeiro da cultura greco-romana, língua grega, cristianismo ortodoxo. Imperador Justiniano (527-565): expansionismo (reconquista do Mediterrâneo), Código de Justiniano (Corpus Juris Civilis — base do direito ocidental), construção de Santa Sofia (arquitetura, cúpula, mosaicos). Arte bizantina: mosaicos, ícones religiosos, pintura sacra. Cisma do Oriente (1054): separação Igreja Católica Romana (Ocidente, papa) e Igreja Ortodoxa (Oriente, patriarca de Constantinopla). Queda: 1453 (turcos otomanos conquistam Constantinopla, fim do Império Bizantino, início da expansão turca). Civilização Árabe/Islã: origem na Península Arábica (Meca). Maomé (570-632): profeta do Islã, recebeu revelações (Alcorão — Corão, livro sagrado). Hégira (622): fuga de Meca para Medina (início do calendário islâmico). Cinco Pilares do Islã: fé (shahada), oração (salá, 5x/dia), jejum no Ramadã, caridade (zakat), peregrinação a Meca (hajj). Expansão islâmica: séc. VII-VIII → Oriente Médio, Norte da África, Península Ibérica (Al-Andalus), Império Omíada (Damascos) e Abássida (Bagdá). Cultura: contribuições em matemática (algarismos arábicos, álgebra — Al-Khwarizmi), astronomia, medicina (Avicena — 'Canone da Medicina'), química (Al-Razi), filosofia (Averróis), arquitetura (mesquitas, minaretes, arcos em ferradura), literatura (As Mil e uma Noites — Aladim, Ali Babá, Simbad). Relação com o Ocidente: preservação e tradução de textos gregos (Aristóteles, Platão) que foram redescobertos na Europa.

Como ensinar

Mapa: Império Bizantino e expansão islâmica. Desenhe mosaico bizantino (papel colorido picado). Pesquise: 'O que herdamos dos árabes?' (algarismos, xadrez, café, tapete, almofada, azeite). Compare Cristianismo Ortodoxo x Católico x Islã (respeito às religiões). Linha do tempo comparada.

Maiores dificuldades

Bizantino ≠ Bizantino (Estilo 'bizantino' = pejorativo, mas civilização foi relevante). Islã ≠ árabe (nem todo árabe é muçulmano e vice-versa: maior população muçulmana está na Indonésia). Maomé não é adorado (é profeta). Algarismos 'arábicos' foram criados na Índia e difundidos pelos árabes. Cruzadas (séc. XI-XIII) envolveram esses dois mundos + Europa.