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Escravidão no Brasil

História 5º Ano EF Escravidão no Brasil 10 questoes

Atividade de História para 5º Ano EF sobre Escravidão no Brasil. Pronta para imprimir, editar e compartilhar no CriarProvas.

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Informacoes Pedagogicas

Alinhamento BNCC

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Sobre esta atividade

Atividade sobre a escravidão no Brasil para o 5º ano, abordando a origem dos povos escravizados (indígenas e africanos), o tráfico negreiro, o trabalho nos engenhos e na mineração, a resistência (quilombos) e a abolição (Lei Áurea, 1888).

O que ensinar

Compreender o que foi a escravidão no Brasil e por que ocorreu; conhecer o tráfico negreiro (navios tumbeiros, condições desumanas); identificar os locais de trabalho escravo (engenhos, mineração, casa-grande); reconhecer as formas de resistência (quilombos, Zumbi, revoltas, fugas); entender o processo de abolição (Lei Eusébio de Queirós, Lei do Ventre Livre, Lei dos Sexagenários, Lei Áurea) e o legado da escravidão na sociedade brasileira.

Conteudo abordado

Escravidão indígena: primeiros escravizados no Brasil (aprisionamento em guerras, troca por objetos). Escravidão africana: a partir de meados do séc. XVI, substituiu a mão de obra indígena. Tráfico negreiro: africanos capturados na África (Guiné, Angola, Congo, Moçambique), transportados em navios tumbeiros (superlotação, doenças, mortes). Cerca de 4 milhões de africanos foram trazidos ao Brasil. Trabalho: engenhos de açúcar (cortar cana, moer, cozinhar, purgar), mineração (ouro, diamantes), café, algodão, serviços domésticos (casa-grande). Condições: jornada exaustiva, castigos físicos (chicote, tronco, pelourinho), alimentação insuficiente, senzalas (moradia coletiva insalubre). Resistência: quilombos (comunidades de escravos fugidos). Quilombo dos Palmares (AL), maior e mais famoso (séc. XVII). Líder: Zumbi (1655-1695), ícone da resistência — morto em 20/11/1695 (Dia da Consciência Negra). Outras formas de resistência: fugas, revoltas, assassinato de feitores, suicídio, aborto, capoeira (arte marcial disfarçada de dança). Abolição: Lei Eusébio de Queirós (1850): fim do tráfico negreiro. Lei do Ventre Livre (1871): filhos de escravizados nasciam livres. Lei dos Sexagenários (1885): libertava escravos com +60 anos. Lei Áurea (13 de maio de 1888, Princesa Isabel): aboliu a escravidão. Legado: desigualdade racial, racismo estrutural, falta de reparação histórica.

Como ensinar

Linha do tempo: leis abolicionistas. Mapa: fluxo do tráfico negreiro (África → Brasil). Leitura: trecho de 'Navio Negreiro' (Castro Alves). Música: 'Zumbi' (Jorge Ben Jor). Dramatização: resista em um quilombo. Debate: 'A Lei Áurea resolveu os problemas dos negros?' (refletir sobre desigualdade hoje). Desenhe um quilombo. Pesquise personalidades negras brasileiras.

Maiores dificuldades

Tratar o tema com sensibilidade (violência, sofrimento). Evitar vitimização: destacar resistência e protagonismo negro. Diferenciar escravidão indígena (primeira fase) da africana (predominante). Zumbi × Dandara (Dandara foi líder guerreira palmarina, menos conhecida). Lei Áurea não veio com reparação (moradia, educação, terras). Período pós-abolição: ex-escravos ficaram sem assistência.

Banca

Escravidão no Brasil

Superior

Inferior

Esquerda

Direita

Questoes

Alternativas

Escravidão no Brasil

História · Escravidão no Brasil · 5º Ano EF · 2026

Leia atentamente todas as questões antes de responder.

Nome

Turma

Data

1. Complete: 'Os primeiros escravizados no Brasil foram:'

A) Indígenas (aprisionados e forçados ao trabalho)

B) Africanos (trazidos da África)

C) Portugueses pobres

D) Espanhóis

2. Complete: 'Os navios que transportavam africanos escravizados para o Brasil eram chamados de:'

A) Navios tumbeiros (superlotados, condições desumanas)

B) Caravelas

C) Galeões

D) Submarinos

3. Complete: 'A principal atividade econômica que usava mão de obra escrava no Brasil colonial era:'

A) Cana-de-açúcar (engenhos no Nordeste)

B) Café (só no séc. XIX)

C) Borracha (séc. XIX-XX)

D) Algodão

4. Complete: 'O Quilombo dos Palmares foi:'

A) A maior comunidade de escravos fugidos, localizada em Alagoas

B) Uma cidade fundada por portugueses

C) Um navio negreiro

D) Uma lei de abolição

5. Complete: 'O líder do Quilombo dos Palmares, morto em 1695, foi:'

A) Zumbi

B) Dandara

C) Tiradentes

D) Ganga Zumba

6. Complete: 'A lei que ABOLIU a escravidão no Brasil foi:'

A) Lei Áurea (13 de maio de 1888, Princesa Isabel)

B) Lei do Ventre Livre (1871)

C) Lei dos Sexagenários (1885)

D) Lei Eusébio de Queirós (1850)

7. Complete: 'A Lei do Ventre Livre (1871) determinava que:'

A) Os filhos de escravizados nasciam livres

B) Todos os escravos com mais de 60 anos seriam libertos

C) O tráfico negreiro era proibido

D) A escravidão era extinta no Brasil

8. Complete: 'A moradia dos escravos nos engenhos era chamada de:'

A) Senzala (grande galpão insalubre)

B) Casa-grande

C) Sobrado

D) Oca

9. Complete: 'A capoeira surgiu como:'

A) Uma arte marcial disfarçada de dança, praticada por escravizados como forma de resistência

B) Uma dança de salão europeia

C) Um instrumento musical indígena

D) Um tipo de canto religioso

10. Após a Lei Áurea (1888), os ex-escravos foram libertos mas não receberam terras, educação ou indenização. Explique por que isso gerou desigualdade social e racial no Brasil, e cite uma consequência que ainda vemos hoje.