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Grécia Antiga: Democracia, Cultura e Legado

História 1º Ano EM Grécia Antiga 10 questoes

Atividade de História para 1º Ano EM sobre Grécia Antiga. Pronta para imprimir, editar e compartilhar no CriarProvas.

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Informacoes Pedagogicas

Alinhamento BNCC

EM13CHS102EM13CHS401

Sobre esta atividade

Atividade sobre a Grécia Antiga, abordando o período clássico (séc. V-IV a.C.), a democracia ateniense, as guerras greco-pérsicas, a Guerra do Peloponeso, a cultura grega (teatro, filosofia, arte, esportes), a civilização creto-micênica, e o legado grego para o Ocidente.

O que ensinar

Compreender a formação das pólis gregas e a democracia ateniense; analisar as Guerras Médicas e a Guerra do Peloponeso; reconhecer as contribuições culturais gregas (teatro, filosofia, escultura, arquitetura); entender a periodização (Período Homérico, Arcaico, Clássico, Helenístico); avaliar o legado grego para a civilização ocidental.

Conteudo abordado

Civilizações cretense (minoica) e micênica; Período Homérico (Ilíada, Odisseia); colonização grega; pólis (cidade-Estado: Atenas, Esparta); democracia ateniense (Clístenes, Péricles); cidadania e exclusão (mulheres, escravos, metecos); Esparta (sociedade militarista); Guerras Médicas (contra Pérsia); Guerra do Peloponeso (Atenas x Esparta); cultura: teatro (tragédia, comédia), filosofia (Sócrates, Platão, Aristóteles), arte (escultura, arquitetura, cerâmica), Olimpíadas; Helenismo (Alexandre Magno, fusão cultural).

Como ensinar

Analise a Acrópole de Atenas (Parthenon) como símbolo. Leia trechos de tragédias gregas (Édipo Rei, Antígona). Simule uma assembleia ateniense com votação. Compare a democracia ateniense com a atual. Analise esculturas gregas (Discóbolo, Vênus de Milo) e o ideal de beleza. Relacione os Jogos Olímpicos antigos aos modernos.

Maiores dificuldades

Idealização da democracia ateniense: destaque que mulheres, escravos e estrangeiros não participavam. Dificuldade em localizar a Grécia no tempo: use linha do tempo com outros povos contemporâneos. Confusão entre Atenas e Esparta: crie quadro comparativo (Atenas: democracia, comércio, cultura; Esparta: oligarquia, militarismo, disciplina).

Banca
Grécia Antiga: Democracia, Cultura e Legado
Grécia Antiga: Democracia, Cultura e Legado
História · Grécia Antiga · 1º Ano EM · 2026
Leia atentamente todas as questões antes de responder.
1. A pólis grega era caracterizada como:
A) Um império unificado governado por um imperador
B) Uma cidade-Estado autônoma com governo, leis e identidade próprias
C) Uma tribo nômade sem organização política
D) Uma colônia controlada diretamente pelo Egito

2. A democracia ateniense, no século V a.C., caracterizava-se por:
A) Participação direta dos cidadãos nas assembleias e decisões políticas
B) Representação política através de senadores eleitos indiretamente
C) Governo exclusivo de um rei hereditário
D) Participação universal de todos os habitantes, incluindo mulheres e escravos

3. Esparta, ao contrário de Atenas, era uma sociedade:
A) Democrática e comercial, com forte tradição artística
B) Militarista e oligárquica, com educação voltada para a guerra (agogê)
C) Teocrática, governada por sacerdotes
D) Anarquista, sem governo central

4. As Guerras Médicas (ou Greco-Pérsicas) foram:
A) Conflitos entre Atenas e Esparta pela hegemonia na Grécia
B) A invasão da Grécia pelo Império Persa (Dario I e Xerxes), derrotada pelos gregos
C) Guerras civis dentro de Atenas entre democratas e oligarcas
D) Conflitos entre a Grécia e Roma

5. A Guerra do Peloponeso (431-404 a.C.) foi:
A) A guerra entre gregos e persas
B) O conflito entre Atenas e Esparta pela hegemonia grega, vencido por Esparta
C) A conquista da Grécia por Alexandre Magno
D) A revolta dos hilotas contra Esparta

6. O teatro grego originou-se de festivais em homenagem a:
A) Zeus, rei dos deuses
B) Dionísio, deus do vinho e do teatro
C) Atena, deusa da sabedoria
D) Apolo, deus do sol e da música

7. A arte grega do período clássico valorizava especialmente:
A) A abstração geométrica sem representação humana
B) O ideal de beleza, proporção, harmonia e a representação realista do corpo humano
C) A arte exclusivamente religiosa sem figuras humanas
D) A arte funerária macabra

8. Alexandre Magno (Alexandre, o Grande) foi responsável por:
A) Conquistar a Grécia e destruir Atenas completamente
B) Criar um vasto império que se estendeu da Grécia até a Índia, difundindo a cultura grega (Helenismo)
C) Derrotar o Império Romano
D) Estabelecer a democracia na Pérsia

9. Os Jogos Olímpicos da antiguidade, realizados em Olímpia, eram:
A) Eventos exclusivamente romanos
B) Festivais religiosos em homenagem a Zeus, com competições atléticas entre gregos, que ocorriam a cada 4 anos
C) Competições apenas de poesia e música
D) Eventos abertos a povos de todo o mundo antigo, não apenas gregos

10. Qual foi o principal legado da civilização grega para o mundo ocidental?
A) A invenção da pólvora e da bússola
B) A democracia, a filosofia, o teatro, os jogos olímpicos e a arte clássica
C) O sistema de escrita hieroglífica
D) O código de leis de Hamurabi

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