Atividade para o 6º ano conhecer as três grandes civilizações pré-colombianas das Américas — maias, astecas e incas — comparando seus territórios, cidades, organização, aportes culturais e científicos
Abaixo estão as 12 questões de Civilizações Maias, Astecas e Incas (de História), indicadas para 6º Ano EF, com o gabarito e a explicação de cada uma. Responda primeiro sem consultar a resposta e só depois confira o gabarito — é assim que você de fato fixa Civilizações Maias, Astecas e Incas e melhora nas provas de História. Se travar, use a dica antes de desistir.
A civilização maia ocupou principalmente a região de:
A resposta correta é C. Os maias ergueram suas cidades (Tikal, Palenque, Chichén Itzá) na Mesoamérica, entre o sul do México e a América Central — longe dos Andes, onde ficavam os incas.
Dica: Maia = norte da América Central, jungle e pirâmides.
A capital do império asteca era:
A resposta correta é A. Tenochtitlán era uma cidade insular no lago Texcoco, no atual México, ligada à margem por calçadas — hoje sob o centro da Cidade do México. Cusco era inca, Tikal era maia.
Dica: Asteca = cidade sobre o lago, no México.
Os incas organizavam seu vasto império (Tahuantinsuyo) a partir de:
A resposta correta é D. Cusco era o centro religioso e político do Tahuantinsuyo (os quatro cantos do império). Estradas, tampus (postos) e os quipus — cordas com nós que registravam informações — mantinham a unidade de um território enorme nos Andes.
Dica: Inca = Cusco, estradas dos Andes e quipu.
Um traço cultural marcante dos maias era:
A resposta correta é B. Os maias tinham uma escrita de glíficos, calculavam o movimento dos astros com precisão e criaram calendários (como o famoso de contagem longa) — conquistas científicas que surpreendem até hoje.
Dica: Maias: escrita, estrelas e calendário.
As chinampas, que aumentavam a produção agrícola dos astecas, eram:
A resposta correta é C. As chinampas eram ‘jardins flutuantes’: camadas de vegetação e lama formavam ilhas férteis no lago, com água sempre por perto. Com elas, Tenochtitlán abastecia milhares de habitantes.
Dica: Chinampa = horta sobre o lago.
No sistema inca, o quipu servia para:
A resposta correta é A. Sem escrita alfabética, os incas guardavam dados em quipus: o tipo de nó, a cor e a posição do nó em cordas registravam quantidades e registros administrativos. Era um sistema de registro próprio e eficiente.
Dica: Quipu = nós que contam histórias e números.
O que explicava o sucesso agrícola inca em terrenos íngremes das montanhas?
A resposta correta é D. Os incas escavavam degraus na encosta (andenes) que aumentavam a área plantável, reduziam a erosão e controlavam a água. Um exemplo de engenharia adaptada ao relevo dos Andes.
Dica: Degraus na montanha = andenes incas.
A chegada de Hernán Cortés ao México, em 1519, marcou:
A resposta correta é B. Cortés explorou as divisões internas dos astecas, aliou-se a povos submetidos por eles e, com armas e doenças, derrubou Tenochtitlán após um cerco. O México virou colônia da Espanha.
Dica: Cortés, 1519: fim do império asteca.
Sobre as rotas de povoamento das Américas (BNCC EF06HI06), os primeiros habitantes do continente chegaram:
A resposta correta é A. Estudos indicam que grupos saíram da Ásia e alcançaram o continente americano há milhares de anos, provavelmente pelo estreito de Bering e por rotas costeiras — muito antes da chegada dos europeus.
Dica: Bering: a ponte de gelo entre Ásia e Américas.
Uma consequência da conquista espanhola para os povos nativos foi:
A resposta correta é D. A conquista trouxe doenças desconhecidas (como a varíola), guerras e o desmantelamento das estruturas políticas e religiosas — milhares morreram e as sociedades foram reorganizadas sob o domínio colonial.
Dica: Doenças + guerras + dominação = conquista violenta.
Ao comparar maias, astecas e incas, é correto afirmar:
A resposta correta é C. Apesar de vizinhos no mesmo continente, cada povo teve território, organização e contribuições diferentes: escrita e calendário maias, cidade sobre o lago asteca, estradas e quipu incas. Comparar é aprender a não confundir.
Dica: Vizinhos, mas cada um no seu lugar com sua cultura.
O milho (maíze) foi alimento base:
A resposta correta é B. O milho surgiu no México e foi domesticado pelos povos mesoamericanos; na milpa, convivia com feijão e abóbora em um sistema inteligente de cultivo. Era a base da alimentação e da economia dessas civilizações.
Dica: Mesoamérica + milpa = milho no centro da mesa.
Quer responder como numa prova de verdade, com cronômetro e XP?
Começar exercício interativoAtividade para o 6º ano conhecer as três grandes civilizações pré-colombianas das Américas — maias, astecas e incas — comparando seus territórios, cidades, organização, aportes culturais e científicos São 12 questões de História, de dificuldade Medio, para 6º Ano EF.
São 12 questões — as mesmas listadas nesta página, todas com gabarito e explicação. Tempo estimado: 24 minutos, e você pode refazer quantas vezes quiser.
Sim. Cada uma das 12 questões traz o gabarito e a explicação logo abaixo do enunciado, na seção “Ver gabarito e explicação” — ideal para estudar sozinho, no seu ritmo.
Responda sem olhar o gabarito, confira a explicação e a dica de cada questão, anote os erros e refaça o exercício em até 7 dias. Depois, combine com as atividades em PDF e os artigos do blog sobre História.
Indicado para 6º Ano EF, alinhado às habilidades da BNCC (EF06HI08, EF06HI05, EF06HI06), e pode ser usado por qualquer estudante que queira revisar o tema.
Sim! Todos os exercícios são 100% gratuitos, funcionam no computador e no celular, sem cadastro. Você pode praticar quantas vezes quiser.
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