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Interpretação de Texto e Figuras de Linguagem — Análise Literária

Português 1ª Série EM Interpretação de Texto 10 questoes

Atividade de Português para 1ª Série EM sobre Interpretação de Texto. Pronta para imprimir, editar e compartilhar no CriarProvas.

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Informacoes Pedagogicas

Alinhamento BNCC

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Sobre esta atividade

Esta atividade desenvolve a capacidade de LER ENTRE AS LINHAS. O aluno vai descobrir que um texto nunca diz "tudo" — há camadas de sentido que só a interpretação revela. Cada questão é um trecho real (poemas, crônicas, charges, propagandas) que exige atenção ao vocabulário, às figuras de linguagem e ao contexto. O objetivo é que o aluno aprenda a deconstruir textos como um detective de palavras.

O que ensinar

Interpretar textos literários e não-literários; identificar figuras de linguagem (metáfora, metonímia, hipérbole, ironia, comparação, personificação, antítese, eufemismo); inferir informações implícitas; reconhecer o tema central; identificar o tipo de narrador (1ª ou 3ª pessoa); analisar a estrutura textual (introdução, desenvolvimento, conclusão).

Conteudo abordado

Figuras de linguagem: METÁFORA (comparação implícita: "meu amor é um rio"); COMPARAÇÃO/comparativo (explícita com "como": "forte como um touro"); METONÍMIA (substituição: "li Machado de Assis" = li suas obras); HIPÉRBOLE (exagero: "chorei um oceano"); IRONIA (contrário do dito: "Que belo serviço!" para algo ruim); PERSONIFICAÇÃO (atribuir qualidades humanas: "o sol sorri"); ANTÍTESE (opostos: "a vida é feita de encontros e despedidas"); EUFEMISMO (suavizar: "passou desta para melhor" = morreu). Inferência: deduzir o que não está escrito literalmente.

Como ensinar

Comece com charges (figuras de linguagem visuais). Depois, analise letras de música (MPB, rap). Use o jogo "caça-figura": o aluno lê um texto e aponta qual figura aparece. Para interpretação, use textos curtos (crônicas de Clarice, poemas de Drumond) e pergunte "o que o autor QUIS dizer?".

Maiores dificuldades

Alunos confundem metáfora com metonímia; não percebem ironia (acham que é elogio); confundem comparação com metáfora; não conseguem inferir (só leem o que está escrito); misturam tema com assunto; identificam o narrador errado.

Banca

Interpretação de Texto e Figuras de Linguagem — Análise Literária

Superior

Inferior

Esquerda

Direita

Questoes

Alternativas

Interpretação de Texto e Figuras de Linguagem — Análise Literária

Português · Interpretação de Texto · 1ª Série EM · 2026

Leia o texto com atenção. Underline palavras-chave. Pense: "O autor está dizendo LITERALMENTE ou usando Figura de Linguagem?"

Nome

Turma

Data

1. Leia o trecho: "Meu coração é um pássaro preso numa gaiola de ossos." Qual figura de linguagem está presente?

A) Metonímia.

B) Metáfora.

C) Hipérbole.

D) Comparação.

2. Leia: "O sol sorriu para as crianças no parque." Qual figura de linguagem é usada?

A) Metáfora.

B) Ironia.

C) Personificação (prosopopeia).

D) Hipérbole.

3. Leia: "Estou morrendo de fome!" O autor está literalmente morrendo? Qual figura?

A) Sim, ele está passando mal.

B) Não — é hipérbole (exagero intencional).

C) Sim, ele está em jejum.

D) Não — é ironia.

4. Leia: "O prefeito abriu as mãos e a multidão aplaudiu de pé." "Abriu as mãos" é literal? Qual o sentido?

A) Literal: ele fisicamente abriu as mãos.

B) Metonímia: "abrir as mãos" = generosidade, conceder algo.

C) Metáfora: mãos são como asas.

D) Hipérbole: exagero de generosidade.

5. Leia: "Que belo serviço! O encanador consertou o cano e inundou a sala inteira." Qual figura o autor usa?

A) Metáfora — comparação com inundação.

B) Ironia — diz "belo serviço" para algo RUIM.

C) Hipérbole — exagero da inundação.

D) Personificação — o cano tem vida.

6. Leia o poema: "Amor é fogo que arde sem se ver, É ferida que dói e não se sente." — Camões Qual é a figura de linguagem predominante?

A) Metonímia — "fogo" substitui amor.

B) Metáfora — amor é comparado implicitamente a fogo e ferida.

C) Comparação — "amor é COMO fogo".

D) Hipérbole — exagero do sentimento.

7. Leia o texto: "Minha avó cozinhava com amor. Cada prato era uma carta de amor escrita com temperos. Quando ela partiu, a cozinha ficou silenciosa — os panelões de pressão não mais chiavam, o cheiro de bolo não enchia mais a casa." a) Identifique 2 figuras de linguagem e explique cada uma. b) Qual é o tema central do texto? c) Que sentimento o autor transmite?

8. Leia: "Os livros são janelas para outros mundos." Qual o sentido de "janelas"? a) Janelas de vidro b) Portas de acesso c) Possibilidades de conhecimento

A) Janelas de vidro fisicamente.

B) Portas de acesso a outros lugares.

C) Possibilidades de conhecimento e imaginação.

D) Objetos para limpar.

9. Leia: "Ele gastou uma fortuna no presente." Qual figura?

A) Metáfora — presente é um tesouro.

B) Hipérbole — "fortuna" é exagero (muito dinheiro, não literalmente uma fortuna).

C) Metonímia — fortuna = dinheiro.

D) Ironia — ele não gastou nada.

10. Leia: "A cidade dormia quando o ladrão entrou pela janela." "A cidade dormia" é literal?

A) Sim, todas as pessoas estavam dormindo.

B) Não — é personificação: a cidade (lugar) é tratada como pessoa que dorme.