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Tabelas e Graficos de Leitura

Matematica 5 Ano EF Estatistica 15 questoes

Atividade de Matematica para 5 Ano EF sobre Estatistica. Pronta para imprimir, editar e compartilhar no CriarProvas.

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YH

Por Prof. Ygor Henrique de Oliveira Silva

Professor em formação com anos de experiência em sala de aula, criador e curador do CriarProvas. Atividade gerada com apoio de IA e revisada pelo professor conforme a BNCC. Conheça o autor · LinkedIn

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Informacoes Pedagogicas

Alinhamento BNCC

EF05MA33EF05MA34

Sobre esta atividade

Esta atividade ensina a ler, interpretar e produzir tabelas e graficos simples, identificando informacoes e comparando dados.

O que ensinar

Ler tabelas simples com dados; interpretar graficos de barras e colunas; extrair informacoes de graficos; comparar quantidades; criar tabelas a partir de dados.

Conteudo abordado

TABELA: organizacao de dados em linhas e colunas. Facilita a leitura. CABECALHO: nomes das colunas. DADOS: numeros ou textos em cada celula. GRAFICO DE BARRAS: barras horizontais que representam quantidades. Quanto maior a barra, maior o valor. GRAFICO DE COLUNAS: barras verticais. Mesma logica do de barras. COMPARACAO: verificar qual e maior, menor ou igual. SOMA: totalizar dados. DIFERENCA: subtrair valores. MEDIA (basica): somar e dividir pela quantidade. LEITURA CRITICA: nao acreditar em graficos manipulados (eixos distorcidos, escalas diferentes).

Como ensinar

Use dados reais: quantidades de frutas, cores favoritas, notas da turma. Faca tabelas na lousa. Desenhe graficos com régua. Use planilhas no computador.

Maiores dificuldades

Alunos confundem eixo X com Y; nao leem o titulo do grafico; nao verificam a escala; somam dados de colunas erradas.

Tabelas e Graficos de Leitura

Superior

Inferior

Esquerda

Direita

Questoes

Alternativas

Tabelas e Graficos de Leitura

Matematica · Estatistica · 5 Ano EF · 2026

Leia atentamente todas as questoes antes de responder. Boa sorte!

Nome

Turma

Data

1. Em uma tabela, os dados sao organizados em:

A) Paragrafos

B) Linhas e colunas

C) Paginas

D) Frases

2. Em um grafico de barras, uma barra mais longa significa:

A) Valor menor

B) Valor maior

C) Nao significa nada

D) Valor zero

3. Se 10 alunos gostam de futebol e 6 de volei, quantos mais gostam de futebol?

A) 16

B) 4

C) 6

D) 10

4. O titulo do grafico serve para:

A) Embelezar

B) Explicar o que o grafico mostra

C) Ocupar espaco

D) Indicar cores

5. Em uma tabela de frutas favoritas: Banana=8, Maca=5, Laranja=12. Qual a mais preferida?

A) Banana

B) Maca

C) Laranja

D) Empate

6. Qual o total de alunos se Banana=8 e Maca=5?

A) 13

B) 8

C) 5

D) 3

7. Um grafico de colunas tem barras:

A) Horizontais

B) Verticais

C) Redondas

D) Diagonais

8. Se 15 alunos fazem natacao e 12 futebol, quantos fazem natacao a mais?

A) 27

B) 3

C) 12

D) 15

9. A media de 3 turmas com 20, 25 e 30 alunos e:

A) 25

B) 75

C) 30

D) 20

10. Para montar uma tabela, primeiro voce precisa de:

A) Um grafico

B) Dados (numeros ou informacoes)

C) Uma frase

D) Um titulo so

11. Se um grafico mostra que 8 gostam de vermelho e 4 de azul, a razao e:

A) 1 para 2

B) 2 para 1

C) 4 para 1

D) 8 para 4

12. Em uma tabela, a cabecalho serve para:

A) Indicar os nomes das colunas

B) Decorar

C) Ocupar linha

D) Nao serve para nada

13. Se 100 pessoas foram pesquisadas e 40 gostam de pizza, que porcentagem gosta?

A) 40%

B) 50%

C) 30%

D) 60%

14. Qual tipo de grafico e melhor para comparar quantidades de 5 produtos?

A) Grafico de barras ou colunas

B) Grafico de pizza

C) Apenas tabela

D) Texto

15. Se Ana tem 5 macas e Beatriz tem 8, juntas elas tem:

A) 13

B) 5

C) 8

D) 3

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