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Leitura e Interpretação: Instruções, Receitas e Manuais

Língua Portuguesa 3° Ano EF Gêneros Textuais 15 questoes

Atividade de Língua Portuguesa para 3° Ano EF sobre Gêneros Textuais. Pronta para imprimir, editar e compartilhar no CriarProvas.

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YH

Por Prof. Ygor Henrique de Oliveira Silva

Professor em formação com anos de experiência em sala de aula, criador e curador do CriarProvas. Atividade gerada com apoio de IA e revisada pelo professor conforme a BNCC. Conheça o autor · LinkedIn

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Informacoes Pedagogicas

Alinhamento BNCC

EF03LI05

Sobre esta atividade

Esta atividade vai alem de "leia e responda". O aluno vai descobrir POR QUE precisamos de instruções claras, COMO uma receita e estruturada, e QUANDO um manual e necessario. As questoes incluem leitura de instruções, interpretacao de receitas e producao de um passo a passo.

O que ensinar

Ler e seguir instruções passo a passo; interpretar receitas de culinaria; identificar ordem cronologica em textos instrucionais; reconhecer verbos no imperativo; produzir instruções claras; associar leitura a situações reais (montar brinquedo, cozinhar).

Conteudo abordado

TEXTO INSTRUCIONAL: texto que ensina a fazer algo. CARACTERISTICAS: Verbos no imperativo (abra, coloque, misture). Ordem cronologica (primeiro, depois, por ultimo). Linguagem clara, objetiva, sem ambiguidade. Numeros ou marcadores de passos. Exemplos: RECEITA DE COZINHA: Ingredientes (lista). Modo de fazer (passos). Tempo de preparo. Rendimento. MANUAL DE INSTRUÇÕES: Como montar um brinquedo. Como usar um aparelho. Como jogar um jogo. REGRAS DE JOGO: Como jogar. Objetivo. Quantos jogadores. Ordem dos passos: PRIMEIRO: preparar material. DEPOIS: executar a acao. EM SEGUIDA: repetir ou proximo passo. POR ULTIMO: finalizar/revisar. VERBOS NO IMPERATIVO: expressam ordem ou pedido. Abra, coloque, misture, acrescente, corte, aqueça. O imperativo e importante em instruções porque orienta diretamente. LINGUAGEM CLARA: evite ambiguidade. "Coloque 2 xicaras de acucar" (nao "um pouco"). "Misture por 5 minutos" (nao "mexa"). CUIDADOS: higiene (lave as maos). Seguranca (cuidado com fogo). Precisao (meça bem). HABILIDADES: Sequencia: identificar a ordem dos passos. Causa-efeito: "se fizer X, acontece Y". Inferencia: "por que esse passo e importante?". Producao: escrever instruções proprias.

Como ensinar

Leia receitas reais. Faca uma receita na sala (bolo simples). Monte um brinquedo seguindo manual. Escreva instruções para "como vestir a roupa". Use verbos no imperativo. Faca "caça ao verbo" em instruções. Pesquise: "qual a instrucao mais importante?".

Maiores dificuldades

Alunos nao leem todos os passos (pulam); nao compreendem verbos no imperativo; nao seguem ordem cronologica; acham que instruções sao "opicional"; nao percebem a importancia da precisao.

Banca
Leitura e Interpretação: Instruções, Receitas e Manuais
Leitura e Interpretação: Instruções, Receitas e Manuais
Língua Portuguesa · Gêneros Textuais · 3° Ano EF · 2026
Leia atentamente todas as questoes antes de responder.
1. Em uma RECEITA, os ingredientes sao:
A) Os passos do modo de fazer
B) Os materiais necessarios (lista)
C) O nome do prato
D) O tempo de espera
2. Os verbos em instruções geralmente estao no:
A) Presente do indicativo
B) Imperativo (abra, coloque, misture)
C) Futuro
D) Passado
3. Em "PRIMEIRO lave as maos, DEPOIS corte a cebola", a ordem e:
A) Cebola primeiro
B) Maos primeiro, cebola depois
C) Tudo ao mesmo tempo
D) Nao ha ordem
4. Um MANUAL DE INSTRUÇÕES serve para:
A) Contar historias
B) Ensinar a usar ou montar algo
C) Decorar
D) Nao serve pra nada
5. Por que instruções devem ser CLARAS?
A) Para confundir
B) Para que todos entendam e consigam fazer
C) Para parecer bonito
D) Nao precisa ser clara
6. Em "MISTURE por 3 minutos", "MISTURE" e:
A) Substantivo
B) Verbo no imperativo
C) Adjetivo
D) Adverbio
7. Se a receita diz "REPITA o passo 3 vezes", voce deve:
A) Fazer so uma vez
B) Fazer 3 vezes o mesmo passo
C) Pular
D) Mudar o passo
8. Quando lemos uma instrucao, devemos:
A) Pular passos
B) Ler todos os passos antes de comecar
C) Adivinhar
D) Nao ler nada
9. Uma RECEITA tipica tem:
A) So titulo
B) Ingredientes + Modo de fazer
C) So o nome do prato
D) Nao tem estrutura
10. O verbo "ACRESCENTE" no imperativo significa:
A) Tirar
B) Colocar algo junto
C) Misturar
D) Esperar
11. Em instruções, "POR ULTIMO" indica:
A) O primeiro passo
B) O ultimo passo (final)
C) Um passo intermediario
D) Nao indica nada
12. Uma instrucao ambigua seria:
A) "Coloque 200g de acucar"
B) "Coloque um pouco de acucar" (quanto?)
C) "Misture por 5 minutos"
D) "Lave as maos"
13. Produzir instruções desenvolve:
A) Imaginacao
B) Organizacao, clareza e capacidade de ensinar
C) So leitura
D) Nada
14. Um passo de instrucao deve conter:
A) Varias acoes misturadas
B) Uma unica acao clara e objetiva
C) Nao precisa ter acao
D) Apenas adjetivos
15. Antes de comecar uma receita, o melhor e:
A) Comecar sem ler nada
B) Ler todos os passos e separar os ingredientes
C) Apenas olhar as fotos
D) Esperar alguém fazer
Língua Portuguesa — 3° Ano EF | Gêneros Textuais 15 questoes

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