Brasil Colônia: Capitanias Hereditárias, Escravidão e Ciclo do Açúcar

Alinhamento BNCC

Sobre esta atividade

Esta atividade retrata o periodo em que o Brasil era uma colônia de Portugal (1500-1822). Muitos acham que "colonizacao e so descoberta do Brasil", mas na verdade foram 322 anos de exploração, trabalho escravo, transformação do territorio e construção de uma sociedade desigual. A atividade explica as capitanias hereditárias (como o territorio foi dividido), o ciclo do açúcar (primeira economia), e como a escravidão moldou o Brasil que temos hoje.

O que ensinar

Compreender o sistema de capitanias hereditárias; entender o ciclo do açúcar e sua economia; analisar o trabalho escravo e suas consequências; reconhecer a herança cultural africana no Brasil; entender o papel da Igreja na colonização; compreender as disputas entre colonizadores.

Conteudo abordado

CAPITANIAS HEREDITÁRIAS (1532): sistema de divisão do territorio em faixas verticais; donatários tinham poder quase absoluto; sistema fracassou (muitas faliram); em 1549, criação do Governo Geral. CICLO DO AÇÚCAR (séc. XVI-XVII): principal atividade economica; monocultura para exportação; engenhos de açúcar no Nordeste (Pernambuco, Bahia); grande demanda de mao-de-obra escravizada. ECONOMIA COLONIAL: Pau-Brasil (primeiro produto, mas exploratório); açúcar (principal, séc. XVI-XVII); ouro e diamante (séc. XVIII, Minas Gerais); algodão, tabaco, café. TRABALHO ESCRAVO: africanos trazidos da África (principalmente Oeste e Sudoeste); condições desumanas; trabalho forçado; violência; familias separadas; resistência (quilombos, como Palmares). SOCIEDADE COLONIAL: piramide social: rei > governador > donatário > senhor de engenho > comerciantes > padres > mestiços > africanos livres > escravizados. IGREJA: forte influência; conversão forçada dos indígenas; controle moral; educação; posse de terras. RESISTÊNCIA: quilombos (Palmares: 67 anos); revoltas; suicídio; trabalho lento; preservação cultural. HERANÇA: linguagem, religião, culinária, musica, dança, nomes, geneticos. LEGADO COLONIAL: desigualdade social; concentração de terra; racismo; cultural miscigenada.

Como ensinar

Comece com mapa: mostrar as capitanias hereditárias no mapa do Brasil; cada aluno pesquisa uma. Projeto: "heranças coloniais" - cada aluno identifica 3 heranças coloniais na vida atual. Analise de documento: imagens de engenhos, castigos, quilombos. Leitura de trechos de Cartas de Padre José de Anchieta. Debate: "colonizacao foi positiva ou negativa para o Brasil?" Simulação: "dia na vida de um escravo" (com cuidado e respeito).

Maiores dificuldades

Alunos confundem colonização com descoberta; acham que "pau-brasil foi o principal" (nao - foi açúcar); nao compreendem que escravidão durou 350 anos; confundem capitanias com estados; acham que "colonização e so Portugal" (Holanda tambem tentou); nao associam colonização com desigualdade atual; confundem palmares com palmeiras; dificuldade em entender que indígenas foram mortos e escravizados tambem; acham que "escravidão acabou em 1888" (mas deixou sequelas); nao reconhecem herança africana no Brasil.