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Modernismo Brasileiro: Arte e Identidade Nacional

Arte 9º Ano EF Modernismo Brasileiro 10 questoes

Atividade de Arte para 9º Ano EF sobre Modernismo Brasileiro. Pronta para imprimir, editar e compartilhar no CriarProvas.

YH

Por Prof. Ygor Henrique de Oliveira Silva

Professor em formação com anos de experiência em sala de aula, criador e curador do CriarProvas. Atividade gerada com apoio de IA e revisada pelo professor conforme a BNCC. Conheça o autor · LinkedIn

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Informacoes Pedagogicas

Alinhamento BNCC

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Sobre esta atividade

Atividade sobre o Modernismo Brasileiro para o 9º ano, abordando a Semana de Arte Moderna de 1922, os principais artistas (Tarsila do Amaral, Anita Malfatti, Mário de Andrade, Oswald de Andrade, Di Cavalcanti), as fases do modernismo, o movimento antropofágico, o nacionalismo crítico e as inovações estéticas.

O que ensinar

Compreender o contexto da Semana de 22; identificar as propostas estéticas do Modernismo; reconhecer os principais artistas e obras; analisar o Manifesto Antropófago; relacionar a arte moderna com a construção da identidade nacional.

Conteudo abordado

Contexto: República Velha, industrialização, imigração, efervescência cultural. Semana de Arte Moderna (Teatro Municipal de SP, 13-18/fev/1922, centenário da Independência). Artistas: Anita Malfatti (expressionista, 'A Boba'), Mário de Andrade ('Macunaíma'), Oswald de Andrade ('Manifesto Antropófago', 'Manifesto da Poesia Pau-Brasil'), Tarsila do Amaral ('Abaporu', 'Antropofagia', 'Operários'), Di Cavalcanti ('samba, mulatas, carnaval'), Victor Brecheret (escultor), Heitor Villa-Lobos (música). Propostas: ruptura com o academicismo, liberdade de expressão, valorização da cultura brasileira (tupi, folclore, caipira), antropofagia (deglutição simbólica da cultura estrangeira para criar algo brasileiro), linguagem coloquial. Fases: 1ª fase (1922-1930) — radical, iconoclasta, nacionalista. 2ª fase (1930-1945) — amadurecimento, poesia social (Carlos Drummond de Andrade, Cecília Meireles, Vinícius de Moraes, Graciliano Ramos, José Lins do Rego). Obras: 'Abaporu' (Tarsila, 1928) — figura humana exagerada, inspirou a Antropofagia. 'Macunaíma' (Mário de Andrade, 1928) — herói sem caráter, mitologia brasileira.

Como ensinar

Analise obras (Abaporu, Operários, A Boba). Leia trechos de Macunaíma e Manifesto. Recrie obra modernista. Visite virtualmente museus (MASP). Debate: 'O que é ser brasileiro na arte?'.

Maiores dificuldades

Diferenciar modernismo de 'moderno' (novo). Semana de 22 causou polêmica; explicar por que era chocante na época. Antropofagia: conceito abstrato. Confundir fases (1ª e 2ª gerações). Não confundir modernismo (literatura/arte) com modernização (indústria).

Banca
Modernismo Brasileiro: Arte e Identidade Nacional
Modernismo Brasileiro: Arte e Identidade Nacional
Arte · Modernismo Brasileiro · 9º Ano EF · 2026
Leia atentamente todas as questões antes de responder.
1. A Semana de Arte Moderna de 1922 ocorreu em:
A) São Paulo (Teatro Municipal)
B) Rio de Janeiro (Teatro Municipal)
C) Brasília (Palácio do Planalto)
D) Paris (França)

2. Complete: 'A pintura ___ (1928), de Tarsila do Amaral, deu origem ao Movimento ___ de Oswald de Andrade.'
A) Abaporu / Antropofágico
B) Operários / Pau-Brasil
C) A Boba / Expressionista
D) Guernica / Cubista

3. O 'Manifesto Antropófago' (1928) propunha:
A) Rejeitar toda influência estrangeira
B) Devorar (antropofagicamente) a cultura estrangeira, transformando-a em algo genuinamente brasileiro
C) Copiar a arte europeia
D) Voltar à arte acadêmica

4. Mário de Andrade escreveu 'Macunaíma', que é:
A) Um romance sobre um herói indígena que representa o povo brasileiro ('herói sem caráter')
B) Um poema épico sobre a Independência
C) Uma peça de teatro romântica
D) Um livro de receitas

5. Complete: 'A primeira fase do Modernismo brasileiro (1922-1930) caracterizou-se por: ___ e ___.'
A) Ruptura, ironia, nacionalismo crítico / linguagem coloquial e experimental
B) Academicismo e formalismo
C) Romantismo e idealização
D) Parnasianismo e perfeição formal

6. Tarsila do Amaral também pintou 'Operários' (1933), que retrata:
A) Uma cena de campo com gado
B) A diversidade étnica dos trabalhadores brasileiros na industrialização
C) Uma paisagem europeia
D) Um retrato da família real

7. Anita Malfatti foi precursora do Modernismo com sua exposição de 1917, que causou polêmica por:
A) Suas pinturas acadêmicas clássicas
B) Suas obras expressionistas (distorção, cores fortes) que chocaram o público conservador
C) Pintar apenas paisagens
D) Usar apenas preto e branco

8. Complete: 'A 2ª fase do Modernismo (1930-1945) é marcada por maior ___ e temas ___.'
A) Amadurecimento / sociais, regionais e existenciais
B) Radicalismo / abstratos
C) Conservadorismo / românticos
D) Infantilidade / banais

9. Complete: 'O Movimento Pau-Brasil, de Oswald de Andrade, propunha uma poesia ___, valorizando o cotidiano ___ .'
A) De exportação / brasileiro (primitivismo, cores, temas nacionais)
B) Europeia / parisiense
C) Acadêmica / erudito
D) Abstrata / universal

10. Escolha uma obra modernista brasileira e analise: autor, ano, características estilísticas e o que ela representa sobre o Brasil.

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