História — Renascimento e Revolução Industrial (2º Ano EM)
História · 2º Ano EM · 2026
Leia cada questão com atenção. Temas: Renascimento, Revolução Industrial, Guerra Fria.
1.O Renascimento foi um movimento cultural e artístico que marcou a transição da Idade Média para a Idade Moderna, revalorizando a cultura greco-romana. Qual das seguintes características é central para entender o Renascimento?
A)A busca pelo antropocentrismo, que colocava o ser humano e sua razão no centro do universo.
B)O domínio absoluto da Igreja Católica sobre todas as formas de expressão artística e científica.
C)A rejeição total da cultura clássica e um foco exclusivo na fé religiosa.
D)A forte valorização do teocentrismo, colocando Deus como o centro de todas as coisas.
2.A Revolução Industrial, iniciada na Inglaterra no século XVIII, trouxe profundas transformações sociais e econômicas. Qual das opções abaixo NÃO representa uma característica importante da Primeira Revolução Industrial?
A)A consolidação do sistema fabril e a divisão do trabalho.
B)A invenção e o uso generalizado da máquina a vapor como principal força motriz.
C)O desenvolvimento da indústria têxtil, especialmente a produção de algodão.
D)A ascensão da energia nuclear e da biotecnologia como motores da produção.
3.A Guerra Fria foi um período de intensa disputa geopolítica entre os Estados Unidos e a União Soviética após a Segunda Guerra Mundial. Qual das seguintes opções descreve melhor a natureza desse conflito?
A)Uma série de conflitos militares diretos e de grande escala entre as duas superpotências.
B)Um período de cooperação tecnológica e cultural intensa entre os dois países rivais.
C)Um confronto ideológico e econômico, com disputas por influência global, sem combates diretos entre EUA e URSS.
D)Uma aliança militar entre os Estados Unidos e a União Soviética para promover a paz mundial.
4.Michelangelo, Leonardo da Vinci e Rafael foram artistas icônicos do Renascimento italiano. Suas obras frequentemente demonstravam um profundo conhecimento de anatomia e perspectiva. Qual o principal objetivo dessa abordagem artística?
A)Criticar a Igreja Católica e seus dogmas através de caricaturas e sátiras visuais.
B)Exaltar o poder dos reis e imperadores, utilizando a arte como propaganda política.
C)Representar a natureza de forma abstrata e simbólica, sem preocupação com o realismo.
D)Alcançar o realismo, a perfeição estética e a representação fiel da figura humana e da natureza.
5.A urbanização foi uma das consequências mais marcantes da Revolução Industrial. Milhões de pessoas migraram do campo para as cidades em busca de trabalho nas fábricas. Quais foram as principais condições de vida dos trabalhadores urbanos nesse período?
A)Moradias precárias, condições insalubres, longas jornadas de trabalho e salários baixos.
B)Cidades planejadas com moradias adequadas e saneamento básico para todos os trabalhadores.
C)Aumento significativo da qualidade de vida e redução da desigualdade social nas cidades.
D)Altos salários, jornadas de trabalho reduzidas e acesso a serviços de saúde de qualidade.
6.A Crise dos Mísseis em Cuba, em 1962, foi um dos momentos mais tensos da Guerra Fria. O que essa crise representou para as relações entre Estados Unidos e União Soviética?
A)O início de uma era de grande cooperação militar entre as duas superpotências.
B)Um conflito regional isolado que não teve impacto nas relações globais da Guerra Fria.
C)O ponto mais próximo de um conflito nuclear direto entre as duas superpotências, gerando grande temor mundial.
D)A confirmação da superioridade militar dos EUA, que levou à rendição incondicional da URSS.
7.O Humanismo foi uma corrente intelectual fundamental do Renascimento. Qual das seguintes frases melhor define o Humanismo?
A)Um movimento que priorizava o estudo das línguas clássicas (latim e grego) e a valorização do potencial humano.
B)Um conjunto de ideias que negava qualquer valor ao conhecimento científico e à razão.
C)Uma ideologia que promovia o teocentrismo e a submissão total à autoridade eclesiástica.
D)Uma filosofia que defendia a superioridade da vida monástica e o isolamento social.
8.A Segunda Revolução Industrial, que ocorreu a partir da segunda metade do século XIX, introduziu novas fontes de energia e tecnologias. Qual par de elementos é mais representativo dessa fase?
A)Eletricidade e petróleo.
B)Energia eólica e solar.
C)Lenha e tração animal.
D)Carvão e máquina a vapor.
9.Um dos principais símbolos da bipolaridade da Guerra Fria foi a construção do Muro de Berlim em 1961. Qual era o objetivo principal da construção desse muro?
A)Impedir a fuga de cidadãos da Alemanha Oriental (socialista) para a Alemanha Ocidental (capitalista).
B)Proteger Berlim de ataques externos de potências neutras.
C)Unificar a cidade de Berlim sob um único governo.
D)Facilitar o trânsito de pessoas entre Berlim Oriental e Berlim Ocidental.
10.A Revolução Industrial gerou novas classes sociais e intensificou a luta de classes. Qual das alternativas descreve as duas principais classes sociais que emergiram ou se consolidaram com esse processo?
A)Servos e senhores feudais.
B)Artesãos e camponeses autônomos.
C)Burguesia (proprietários dos meios de produção) e proletariado (trabalhadores assalariados).
D)Nobres e clérigos.