Período Composto por Subordinação

Língua Portuguesa9º Ano EFSintaxe do Período Composto: Orações Subordinadas Substantivas, Adjetivas e Adverbiais10 questãoões

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EF09LP08

Sobre esta atividade

Esta atividade aprofunda o estudo da sintaxe no período composto, focando na análise das orações subordinadas (substantivas, adjetivas e adverbiais), suas classificações e o papel das conjunções e pronomes relativos na coesão textual.

O que ensinar

Capacitar os alunos a identificar orações subordinadas, diferenciá-las das coordenadas, classificar as orações adjetivas (restritivas e explicativas) e compreender os efeitos de sentido produzidos pelo uso de vírgulas e diferentes conjunções nas orações adverbiais.

Conteúdo abordado

Conceito de período composto por subordinação, orações subordinadas substantivas, orações subordinadas adjetivas (restritivas e explicativas), orações subordinadas adverbiais (causais, condicionais, temporais, concessivas, etc.), uso de pronomes relativos e conjunções integrantes.

Como ensinar

Analisar frases de músicas, notícias e textos literários para identificar as orações e seus valores semânticos. Comparar frases com orações restritivas e explicativas para mostrar a mudança de sentido causada pela vírgula. Promover exercícios de reescrita de textos para alterar o sentido usando diferentes conjunções adverbiais.

⚠️ Maiores dificuldades

A principal dificuldade é diferenciar a oração subordinada adjetiva restritiva da explicativa e compreender o impacto semântico da vírgula. Os alunos também costumam confundir as funções das conjunções (ex: diferença entre causal e explicativa, ou temporal e condicional). O professor deve focar muito no sentido que a oração agregada traz para a frase principal.

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Período Composto por Subordinação
Período Composto por Subordinação
Língua Portuguesa · Sintaxe do Período Composto: Orações Subordinadas Substantivas, Adjetivas e Adverbiais · 9º Ano EF · 2026
Leia atentamente todas as questões antes de responder.
1.O que caracteriza um período composto por subordinação?
A)A presença de duas ou mais orações independentes, sem relação sintática entre si.
B)A presença de uma oração principal e uma ou mais orações subordinadas que exercem uma função sintática em relação à principal.
C)A presença de apenas uma oração com sujeito e predicado.
D)A ausência de verbos ou locuções verbais nas orações.
2.Na frase 'É necessário que você estude mais', a oração destacada 'que você estude mais' classifica-se como:
A)Oração subordinada substantiva subjetiva (funciona como sujeito da oração principal).
B)Oração subordinada adjetiva restritiva.
C)Oração subordinada adverbial causal.
D)Oração coordenada sindética explicativa.
3.Qual é a diferença fundamental entre uma oração subordinada adjetiva restritiva e uma explicativa?
A)A restritiva usa vírgulas e a explicativa não.
B)A restritiva restringe o sentido do substantivo, enquanto a explicativa acrescenta uma informação adicional sobre um substantivo já definido, sendo separada por vírgulas.
C)A restritiva refere-se a verbos e a explicativa refere-se a substantivos.
D)Não há diferença, são apenas nomes diferentes para a mesma estrutura.
4.Na frase 'Os alunos que estudaram passaram na prova', a oração destacada é:
A)Subordinada adjetiva explicativa.
B)Subordinada adjetiva restritiva.
C)Subordinada adverbial condicional.
D)Coordenada assindética.
5.Na frase 'Meu pai, que é engenheiro, viajou a trabalho', a oração destacada é:
A)Subordinada adjetiva restritiva.
B)Subordinada adjetiva explicativa.
C)Subordinada substantiva apositiva.
D)Subordinada adverbial causal.
6.Qual conjunção introduz uma oração subordinada adverbial CONDICIONAL?
A)Porque.
B)Quando.
C)Se.
D)Embora.
7.Na oração 'Embora estivesse chovendo, saímos para caminhar', a oração destacada expressa ideia de:
A)Causa.
B)Consequência.
C)Concessão (um obstáculo que não impediu a ação principal).
D)Finalidade.
8.Qual das frases abaixo contém uma oração subordinada adverbial CAUSAL?
A)Estudei muito para passar no exame.
B)Como estava cansado, fui dormir cedo.
C)Quando você chegou, eu já tinha saído.
D)Espero que você venha à festa.
9.Os pronomes relativos (que, quem, onde, o qual, cujo) têm a função de:
A)Substituir um substantivo e introduzir uma oração subordinada adjetiva, conectando-a à oração principal.
B)Ligar duas orações independentes sem dependência sintática.
C)Introduzir orações subordinadas substantivas objetivas diretas.
D)Indicar a causa de um acontecimento narrado.
10.Na frase 'Não sei o que você está fazendo', a oração destacada funciona como:
A)Objeto direto do verbo da oração principal (Oração Subordinada Substantiva Objetiva Direta).
B)Sujeito do verbo 'saber'.
C)Adjunto adverbial de modo.
D)Oração coordenada explicativa.
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