Produção Textual: Estratégias para Escrever Textos com Coerência e Coesão

Alinhamento BNCC

Sobre esta atividade

Esta atividade ensina a escrever textos de forma organizada: primeiro pensar no que escrever (planejamento), depois escrever (rascunho), depois melhorar (revisão). Muitos acham que "escrever e so colocar palavras no papel", mas texto bom tem estrutura (introdução, desenvolvimento, conclusão), coesão (conectivos) e coerência (ideias ligadas).

O que ensinar

Planejar texto antes de escrever; usar conectivos para coesão; revisar ortografia e gramática; estruturar introdução, desenvolvimento e conclusão; adaptar texto ao público.

Conteudo abordado

ETAPAS: 1) planejamento (ideias, estrutura, público); 2) rascunho (escrever sem preocupar com perfeição); 3) revisão (ortografia, gramática, clareza); 4) texto final. ESTRUTURA: introdução (apresenta tema); desenvolvimento (argumentos, descrições, fatos); conclusão (encerra, retoma ideia principal). COESÃO: conectivos ligam frases; adição (e, além disso); oposição (mas, porém); causa (porque, já que); consequência (portanto, assim); temporal (então, depois); comparação (como, assim como). COERÊncia: ideias fazem sentido juntas; não pular de tema; manter assunto; não contradizer; usar referentes (ele, ela, isso, aquele). DICAS: escrever para quem; evitar frases longas demais; não repetir palavras (sinônimos); ler em voz alta para conferir; ter opinión própria (dissertativo); usar vocabulário adequado. TIPOS: dissertativo-argumentativo (ENEM); narrativo (contar); descritivo (descrever); injuntivo (instruções). ERROS COMUNS: frases sem nexo; falta de conectivos; parágrafos enormes; repetição; falta de conclusão; troca de pessoa.

Como ensinar

Comece com brainstorm (ideias no quadro). Use modelo de estrutura (I-D-C). Jogo: "conectar frases com conectivos". Projeto: "escrever e revisar um texto". Analise: comparar texto bom e ruim. Revisão em pares (trocar com colega).

Maiores dificuldades

Alunos nao planejam e escrevem "ao acaso"; nao usam conectivos; frases sem nexo; parágrafos gigantes; repetem palavras; nao revisam; confundem tema com opinião; nao entendem público-alvo; acabam no meio; nao re-leem.