Atividade de Ciências

Ciências9º Ano EFEletromagnetismo e circuitos elétricos: fenômenos, aplicações e consumo de energia8 questãoões

Atividade de Ciências para 9º Ano EF sobre Eletromagnetismo e circuitos elétricos: fenômenos, aplicações e consumo de energia. Pronta para imprimir, editar e compartilhar no CriarProvas — use como base para sua própria atividade no editor gratuito.

Mais atividades de CiênciasVer também: Banca de ProvasCatálogo de Atividades
Compartilhar:WhatsAppX / Twitter

📋 Informações Pedagógicas

Alinhamento BNCC

EF09CI11EF09CI12

Sobre esta atividade

Esta atividade aprofunda o estudo do eletromagnetismo e dos circuitos elétricos, explorando desde os princípios fundamentais (carga, corrente, tensão, resistência) até aplicações tecnológicas contemporâneas (motores, geradores, transmissão de energia). Os alunos analisarão situações reais de consumo energético, eficiência elétrica e o papel da eletricidade na sociedade contemporânea.

O que ensinar

Compreender a relação entre eletricidade e magnetismo; analisar circuitos elétricos em série e paralelo; calcular grandezas elétricas (tensão, corrente, resistência, potência, energia); interpretar contas de energia elétrica; compreender o funcionamento de motores e geradores; discutir eficiência energética e sustentabilidade; analisar o papel da eletricidade na matriz energética brasileira.

Conteúdo abordado

Carga elétrica e corrente elétricaTensão (diferença de potencial)Resistência elétrica e Lei de OhmCircuitos em série e paraleloPotência elétrica (P = V × I)Energia elétrica (E = P × t) e kWhAssociação de resistoresCurto-circuito e dispositivos de segurançaEletromagnetismo: campo magnético gerado por correnteIndução eletromagnéticaMotores e geradores elétricosTransformadores e transmissão de energiaConta de energia elétrica e eficiênciaMatriz elétrica brasileira (hidrelétrica, eólica, solar, termoelétrica)

Como ensinar

Utilize kits de circuitos elétricos para montagem prática. Meça grandezas com multímetros. Analise contas de energia reais da escola e das casas dos alunos. Construa eletroímãs simples. Desmonte aparelhos elétricos para identificar componentes. Use simuladores virtuais (PhET). Promova debates sobre eficiência energética e sustentabilidade. Analise notícias sobre matriz energética e crise hídrica. Convide profissionais da área (eletricistas, engenheiros).

⚠️ Maiores dificuldades

Confusão entre corrente, tensão e resistência. Dificuldade em compreender circuitos em paralelo (corrente se divide). Erros em cálculos com unidades (W, kW, kWh, V, A, Ω). Falta de compreensão sobre como a energia elétrica é gerada e transmitida. Tendência a ver eletricidade como algo abstrato. Estratégias: usar analogias com fluxo de água (corrente = vazão, tensão = pressão, resistência = estreitamento), realizar experimentos práticos, trabalhar com situações reais (contas de luz), usar simuladores visuais.

Banca de Atividades
Atividade de Ciências
Atividade de Ciências
Ciências · Eletromagnetismo e circuitos elétricos: fenômenos, aplicações e consumo de energia · 9º Ano EF · 2026
Leia atentamente todas as questões antes de responder.
1.Um chuveiro elétrico tem potência de 5.500 W e é ligado em uma rede de 220 V. Considere que ele funciona por 15 minutos por dia, durante 30 dias. Sabendo que o kWh custa R$ 0,80, qual o gasto mensal aproximado com esse chuveiro?
A)R$ 33,00
B)R$ 55,00
C)R$ 82,50
D)R$ 110,00
2.Em uma residência, três lâmpadas idênticas de 60 W são conectadas em paralelo a uma rede de 120 V. Se uma das lâmpadas queimar, o que acontece com as demais?
A)As demais também apagam, pois o circuito é interrompido
B)As demais continuam funcionando normalmente, com o mesmo brilho, pois em paralelo cada ramo é independente
C)As demais ficam mais brilhantes, pois recebem toda a corrente da lâmpada queimada
D)As demais ficam mais fracas, pois a tensão total diminui
3.Sobre a relação entre eletricidade e magnetismo, descuberta por Oersted em 1820 e aprofundada por Faraday e Maxwell, considere: I. Uma corrente elétrica que percorre um fio condutor gera ao seu redor um campo magnético. II. Um campo magnético variável no tempo pode induzir corrente elétrica em um condutor próximo (indução eletromagnética). III. Os motores elétricos funcionam convertendo energia elétrica em mecânica, através da interação entre campos magnéticos e correntes. IV. Os geradores elétricos funcionam convertendo energia mecânica em elétrica, através do princípio da indução. V. Transformadores só funcionam com corrente contínua, pois necessitam de campo magnético constante. Estão corretas:
A)Apenas I e II
B)Apenas I, II, III e IV
C)Apenas III, IV e V
D)I, II, III, IV e V
4.Um resistor ôhmico é submetido a uma tensão de 12 V e é percorrido por uma corrente de 2 A. Se a tensão for duplicada para 24 V, mantendo a temperatura constante, qual será a nova corrente e a resistência do resistor?
A)Corrente de 4 A e resistência de 6 Ω
B)Corrente de 2 A e resistência de 12 Ω
C)Corrente de 4 A e resistência de 12 Ω
D)Corrente de 8 A e resistência de 3 Ω
5.A transmissão de energia elétrica em alta tensão (linhas de transmissão de 500 kV ou mais) é utilizada para reduzir perdas. Sobre esse tema, é CORRETO afirmar:
A)A alta tensão aumenta a corrente, o que reduz as perdas por efeito Joule nos fios
B)A alta tensão reduz a corrente para uma mesma potência transmitida, diminuindo as perdas por efeito Joule (P = R × I²)
C)A alta tensão é usada apenas por questões de segurança, pois correntes baixas são mais perigosas
D)As perdas são independentes da tensão, dependendo apenas da resistência dos fios
6.Um circuito possui três resistores: R1 = 4 Ω, R2 = 6 Ω e R3 = 12 Ω. Se R2 e R3 estão associados em paralelo entre si, e essa associação está em série com R1, qual é a resistência equivalente total do circuito?
A)4 Ω
B)8 Ω
C)10 Ω
D)22 Ω
7.Uma família deseja reduzir o consumo de energia elétrica. Considere as seguintes ações: I. Substituir lâmpadas incandescentes de 60 W por LED de 9 W equivalentes. II. Tomar banhos mais curtos no chuveiro elétrico (reduzir de 15 para 8 minutos). III. Desligar aparelhos em standby (modo de espera). IV. Acumular roupas para passar de uma só vez com o ferro elétrico. V. Aumentar a temperatura da geladeira para o nível máximo. Quais ações efetivamente reduzem o consumo de energia?
A)Apenas I, II e III
B)Apenas I, II, III e IV
C)Apenas II, III e V
D)I, II, III, IV e V
8.A matriz elétrica brasileira é predominantemente hidrelétrica, mas tem passado por diversificação nas últimas décadas. Sobre esse tema, considere: I. As hidrelétricas representam cerca de 60-65% da capacidade instalada do Brasil, aproveitando o potencial dos rios de planalto. II. A matriz brasileira é uma das mais limpas do mundo, com mais de 80% de origem renovável (hidrelétrica, eólica, solar, biomassa). III. As termoelétricas a combustíveis fósseis são acionadas principalmente em períodos de seca, quando os reservatórios estão baixos. IV. A energia eólica tem crescido significativamente, especialmente no Nordeste, onde os ventos são mais intensos e constantes. V. A energia nuclear representa mais de 30% da matriz elétrica brasileira, sendo a principal fonte do Sudeste. Estão corretas:
A)Apenas I, II e III
B)Apenas I, II, III e IV
C)Apenas II, III e V
D)I, II, III, IV e V
Ciências — 9º Ano EF | Eletromagnetismo e circuitos elétricos: fenômenos, aplicações e consumo de energia8 questãoões

💬 Comentários0

🔐

Faça login para comentar

Compartilhe sua experiência com esta atividade.

Entrar

Mais Atividades de Ciências

Explore o catálogo completo de atividades pedagógicas no CriarProvas.

Ver todas as atividades →