Ecologia: Cadeias Alimentares e o Fluxo de Energia

Ciências7º Ano EFRelações Ecológicas, Cadeias e Teias Alimentares e Níveis Tróficos10 questãoões

Atividade de Ciências para 7º Ano EF sobre Relações Ecológicas, Cadeias e Teias Alimentares e Níveis Tróficos. Pronta para imprimir, editar e compartilhar no CriarProvas — use como base para sua própria atividade no editor gratuito.

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Sobre esta atividade

A atividade foca no funcionamento dos ecossistemas através das relações alimentares. Analisa o papel de cada ser vivo na teia da vida e demonstra como a energia e a matéria circulam na natureza.

O que ensinar

Identificar e classificar os organismos em níveis tróficos (produtores, consumidores e decompositores), explicar o fluxo de energia e o ciclo da matéria, e prever os impactos que a retirada de um elemento pode causar em toda a rede alimentar.

Conteúdo abordado

Seres autótrofos e heterótrofos. Produtores, consumidores (primários, secundários e terciários) e decompositores. Cadeia alimentar e teia alimentar. Fluxo unidirecional e decrescente da energia. Ciclo biogeoquímico da matéria. Bioacumulação e biomagnificação.

Como ensinar

Construção de maquetes ou pôsteres representando ecossistemas locais e suas cadeias alimentares. Análise de casos práticos, como a introdução do sapo-cururu na Austrália ou o uso excessivo de agrotóxicos e seus efeitos nos predadores de topo. Debates sobre a importância ecológica de espécies ameaçadas (ex: onça-pintada, abelhas).

⚠️ Maiores dificuldades

Muitos alunos têm dificuldade em aceitar insetos, fungos e minhocas como peças vitais e não como 'sujeira ou pragas'. Compreender que a energia 'some' ou é gasta (perdida como calor) enquanto a matéria é reciclada é um conceito abstrato e requer boas analogias e esquemas gráficos.

Banca de Atividades
Ecologia: Cadeias Alimentares e o Fluxo de Energia
Ecologia: Cadeias Alimentares e o Fluxo de Energia
Ciências · Relações Ecológicas, Cadeias e Teias Alimentares e Níveis Tróficos · 7º Ano EF · 2026
Leia atentamente todas as questões antes de responder.
1.Na base de quase todas as cadeias alimentares terrestres e aquáticas encontramos os 'produtores'. Como eles conseguem produzir seu próprio alimento e energia para sustentar os demais níveis da cadeia?
A)Caçando e digerindo outros organismos menores e mais lentos.
B)Absorvendo minerais diretamente do núcleo da Terra através de suas raízes profundas.
C)Através da fotossíntese, utilizando a luz solar, água e gás carbônico para sintetizar moléculas orgânicas.
D)Decompondo a matéria de animais que morreram na superfície do solo.

2.Qual é a função essencial dos organismos 'decompositores', como bactérias e fungos, dentro de um ecossistema?
A)Produzir oxigênio durante a noite através da fotossíntese reversa.
B)Caçar os animais mais fracos e doentes, controlando o tamanho das populações de presas.
C)Degradar a matéria orgânica morta, reciclando e devolvendo nutrientes minerais essenciais ao solo para os produtores.
D)Competir com as plantas pela luz solar e espaço na copa das árvores.

3.Ao observarmos uma cadeia alimentar (ex: Capim → Gafanhoto → Sapo → Cobra), o que acontece com a quantidade de ENERGIA à medida que ela passa de um nível trófico para o superior?
A)A energia aumenta drasticamente a cada novo animal que é comido.
B)A energia diminui e é transferida de forma unidirecional, pois a maior parte dela é gasta no metabolismo ou perdida como calor pelos seres vivos.
C)A energia se mantém exatamente igual e constante do início ao fim da cadeia.
D)A energia flui em ciclo, voltando da cobra para o capim na mesma proporção inicial.

4.Uma lagarta se alimenta exclusivamente das folhas de uma árvore de eucalipto. Um pássaro caça e come a lagarta. Como a lagarta e o pássaro são classificados nessa cadeia?
A)Lagarta é produtora e o pássaro é consumidor secundário.
B)Lagarta é consumidora primária (herbívora) e o pássaro é consumidor secundário (carnívoro/insetívoro).
C)Ambos são consumidores primários e competem pelo mesmo recurso.
D)Lagarta é decompositora e o pássaro é produtor.

5.Em um ambiente natural, é muito raro que um animal coma apenas um tipo de organismo e seja comido por apenas outro. Como é chamado o conjunto complexo de diversas cadeias alimentares interligadas e cruzadas em um mesmo ecossistema?
A)Biomagnificação alimentar.
B)Simbiose ecológica linear.
C)Teia (ou rede) alimentar.
D)Pirâmide geológica.

6.O que é a 'bioacumulação' e por que ela representa um perigo maior para os grandes predadores (como tubarões, águias e onças)?
A)É o processo pelo qual grandes predadores aprendem a estocar comida em cavernas para o inverno.
B)É o acúmulo e a concentração de substâncias tóxicas não biodegradáveis (como mercúrio e agrotóxicos) que aumentam drasticamente à medida que sobem na cadeia alimentar.
C)É o acúmulo excessivo de oxigênio nos tecidos, causando explosões celulares nos grandes mamíferos.
D)É o ganho excessivo de peso pelos predadores devido à abundância ilimitada de presas na floresta tropical.

7.Os organismos 'autótrofos' formam o primeiro nível trófico de qualquer cadeia alimentar. Quais dos seres vivos abaixo pertencem a esse grupo?
A)Lobos-guará, sapos-boi e cogumelos comestíveis.
B)Bactérias decompositoras e abutres necrófagos.
C)Minhocas do solo, gafanhotos e formigas cortadeiras.
D)Algas fitoplanctônicas, cianobactérias, musgos e grandes árvores frutíferas.

8.Imagine que uma doença ou a caça ilegal elimine completamente os grandes predadores (onças e gaviões) de uma reserva florestal. Qual será a consequência imediata mais provável para o restante da teia alimentar?
A)Os herbívoros e consumidores secundários menores terão um surto populacional, consumindo vegetais e presas além da capacidade do ambiente e causando um colapso ecológico posterior.
B)As plantas começarão a produzir sementes tóxicas e os insetos desaparecerão por falta de predadores naturais.
C)O ecossistema ficará mais saudável e próspero, já que a ausência de carnívoros garante a paz entre todas as outras espécies animais.
D)Os decompositores deixarão de atuar, já que não haverá mais mortes na floresta sem a presença das onças.

9.Diferente do fluxo de energia, que se perde na forma de calor e é unidirecional, como é o ciclo da MATÉRIA (como átomos de carbono, nitrogênio e fósforo) nos ecossistemas?
A)É finito e desaparece lentamente na atmosfera após cada ciclo lunar.
B)É cíclico e contínuo, sendo constantemente reaproveitado e trocado entre os seres vivos e o meio abiótico (ar, solo e água).
C)A matéria só flui em uma direção, sendo sugada permanentemente pelo núcleo terrestre.
D)A matéria só pode ser aproveitada uma única vez na vida de um ser vivo, sendo inútil após sua morte.

10.Nos ecossistemas marinhos, o 'fitoplâncton' atua como o grande produtor primário, sustentando quase toda a vida nos oceanos. Qual é o organismo que classicamente ocupa o próximo nível (consumidor primário), alimentando-se dessas microalgas?
A)Os grandes tubarões-brancos e as orcas assassinas.
B)Os corais e as anêmonas fixos nos recifes de coral.
C)O zooplâncton, composto por microcrustáceos, pequenos vermes e protistas heterótrofos que filtram a água do mar.
D)As grandes baleias-azuis e os elefantes-marinhos que pastam nas algas gigantes do fundo do oceano.

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